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双语教学应该以大多数学生为教学对象,以渐进式的教学方法为主;教师可以参照原版教材编辑讲义,同时采用外教培训授课教师的英语水平和口语表达能力.
大学专业课双语教学初探
【摘 要】
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双语教学应该以大多数学生为教学对象,以渐进式的教学方法为主;教师可以参照原版教材编辑讲义,同时采用外教培训授课教师的英语水平和口语表达能力.
【机 构】
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南京林业大学土木工程学院
【出 处】
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南京林业大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2004年4期
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