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在基于学习领域的教学设计过程中，将学习任务进行教学情景的设计，主要目的是实现学习内容反映职业行动领域的要求。在学习情景的设计中，主要要构建教师与学生的参与创新能力，培养学生的综合能力。任务小组学习方法实现了教师、学生的角色的重新定位，改变了传统的教学模式，培养了学生的参与、学习及各方面能力，为学生更好地融入企业起到了积极的作用。