主持人语
　　性教育是世界范围内的一个重要教育话题，也是引起各国政府高度重视的教育领域。在我国，性教育一直受到教育部门的关注和广大家长、教师的关心，但也由于性的敏感性，性教育走进学校、走进课堂举步维艰。性是贯穿人类生命的核心内容，接受性教育是每个人与生俱来的权利，每一个儿童都应该在成长的各个阶段接受来自学校的性教育。
　　2009年，联合国教科文组织发布《国际性教育技术指导纲要》，提出了全面性教育的概念及其基本内容框架，为学校性教育工作的开展提供了理论和实践的支撑。在此基础上，北京师范大学儿童性教育课题组，深入开展儿童性发展与性教育的研究和实践，将全面性教育本土化，探索在小学开展性教育的有效途径。
　　本期专题邀请国内性教育领域的部分学者和研究者撰写全面性教育主题文章，试图从国际性教育政策、国内性教育实践、性教育中的艾滋病預防教育、恋爱教育、社会规范教育以及家庭性教育等方面阐述性教育的意义和具体教育内容，以期引起更多教育工作者对全面性教育的关注和支持，并加入学校性教育的行列中。