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2016年6月,我国工程教育专业认证体系为实现国际接轨,提出了“新工科”创新理念。文中基于作者所在院校,进行了新工科发展下教育培养模式改革,为培养适应当代电子信息技术发展人才需要提供参考。
基于广西师范大学电子信息优势专业的新工科教育模式分析
【摘 要】
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2016年6月,我国工程教育专业认证体系为实现国际接轨,提出了“新工科”创新理念。文中基于作者所在院校,进行了新工科发展下教育培养模式改革,为培养适应当代电子信息技术发
【机 构】
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广西师范大学电子工程学院
【出 处】
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环渤海经济瞭望
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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广西研究生教育创新计划项目(XJGY201807,XJGY201811),广西师范大学2017教育教学改革项目(2017XJGB43基于“新工科”创新理念的“三位一体”专业基础课教学改革)
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