上世纪八十年代到九十年代初,学习型社会思想在全世界引起广泛关注,随着国际对于全民终身学习研究深入,中国学术界开始关注该领域。在研究发展前期,我国在该领域的研究相对薄弱,但是在实践探索中,我国取得一定的经验成果,反馈到我国学习型社会建设中,促进我国学习型社会研究。学习型社会是我国其他教育形式的最终形态,研究学习型社会,观察我国学习型社会发展历程,是保持我国学习型社会发展活力,继续向前发展的重要保证。
现在人们的生活和工作不断在发生变化,使每个人的发展具有更多的不确定性。高中生正处在探索职业生涯的初级阶段,职业生涯是不断变化的,具有不确定性,个体和环境的很多因素都
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通过水培-土培实验,研究了芥菜在Ce的6个浓度梯度下的叶绿素含量、根系活力、抗氧化酶活性和土壤酶活性。结果表明：低浓度Ce处理能促进植物的生长,而当其超过某一浓度时则对植
水是人类赖以生存不可或缺的物质,是生态系统的控制性要素,在国家安全和社会发展中具有非常重要的地位。当前,水资源污染的问题越来越严重,给生态环境带来了极大的破坏,全球
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