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摘要：小学时期是学生综合素质发展的初期，该时期学生综合素质的发展情况对其未来的发展有一定的影响。目前，随着教育领域的不断改革，素质教育成为当前主要的教育内容，其中学生的身心健康是素质教育中的重要组成部分之一，文中以小学教学为例，分析素质拓展在体育教学中的重要性，并对当前的体育教学现状进探讨，提出有效的实施策略，提高小学体育教学效率。
关键词：素质拓展训练;体育教学;实施策略
为了积极响应新课改的要求，在小学教育中开始进行素质教育，从不同的学科中培养学生不同的素质技能，其中在体育教学进行素质教育的主要目的是为了提高学生的身心健康和综合能力。在体育课教学中，教师应该站在学生的角度分析问题，让学生作为课堂的主人，针对学生的具体情况制定科学合理的素质拓展训练计划，但是在实际的素质拓展训练中尚存在一些问题未解决，以下对具体的实施策略进行研究。
一、相关概述
（一）素质拓展训练的概述
素质拓展训练主要指的是体育教师在教学过程中，根据学生的具体情况采用合理的教学方式进行体育活动，将关于活动的理论知识与实践训练进行有机的结合，对学生进行素质拓展训练的练习，对提高学生的综合能力有一定的促进作用。
（二）素质拓展训练在小学体育教学中的重要性
在小学体育教学中，为了提高学生对体育活动的学习兴趣，根据学生的需求进行素质拓展训练，从而提高学生的身心健康。其重要性主要表现在以下方面，其一，激发学生参加体育活动的兴趣，传统的体育教学方式，只是单一的对学生进行体育项目的技能教学，长时间就会降低学生的积极性，采用素质拓展训练教学方式，组织趣味性的体育活动比赛，能够在一定程度上吸引学生的注意力，同时还能培养学生的团结意识。其二，提高学生的动脑能力，在体育活动教学中，进行素质拓展训练，不仅强调的是肢体上的训练，同时需要对学生进行脑力训练，通过一些趣味性且复杂的活动，来刺激学生的大脑，使其大脑根据活动中遇到的问题进行高速运转，获得解决的方法。其三，提高学生的身心健康，在素质教育中，身心素质成为素质教育中需要关注的重要部分，只有拥有强壮的身体才能有足够用的精力去学习，只有拥有良好的心理素质，才能使学生积极勇敢的面对学习和生活中的困难[1]。
二、素质拓展训练在小学体育教学中的教学现状
目前，随着新课改的要求，素质拓展训练在小学体育教育中得到广泛推广及应用，但是应用效果并不理想。究其原因是因为部分教师对素质拓展训练教育方式的认知程度比較浅，导致进行素质拓展训练教学时，不能采用合理的教学方式进行素质教学，因此不能获得良好的教学效果。还有部分原因是因为学校对小学体育教学的重视程度不高，体育教学课程安排的课时较少，体育设备资源不充足，导致素质拓展训练不能有效的进行，影响体育教学效果[2]。
三、素质拓展训练在小学体育教学中的实施策略
（一）改变教师的传统教学观念
传统的教学理念已经不能满足当前教育领域的发展和学生的基本需求，因此需要教师改变传统的教学观念，在小学体育教学中进行素质拓展训练，认识到在体育活动教学中进行素质拓展训练对学生综合素质提高的重要性，提高自身的专业技能。在体育活动教学中，尽量满足学生的基本需求，设计一些素质拓展训练的训练趣味比赛，激发学生参加比赛的兴趣，使学生在参加比赛的过程中，提高身体素质和心理素质，进而提高教学效率。
（二）合理安排素质拓展训练的活动
在小学体育教学中进行素质拓展训练时，需要教师对素质拓展训练的活动进行合理的设计和安排，所设计的内容需要符合新课改的基本要求，重视学生的素质教育和心理教育。在体育活动中积极引入素质拓展训练活动，让学生能够积极的参与其中，保证实际活动的科学性和合理性。比如，为了培养学生团结合作的精神，在体育活动中引入素质拓展训练，开展趣味性的活动，在“解手链”活动中，需要参加活动的每个学生之间进行手拉手，并且围成一个圆圈，然后将双手交叉在胸前，在不松开手的前提下，张开双臂，最终形成一个较为复杂的手链。此项活动对于小学生来讲，思维运转的比较缓慢，因此在过程中需要不断的动脑，分析完成手链的关键之处，在整个过程中不仅学习到团结合作的精神，还开发了学生的大脑，进行高强度的脑力活动，保证了体育教学素质拓展训练的质量[3]。
（三）在素质拓展训练教育中保证安全性
众所周知，体育活动在进行过程中会存在一定的危险因素，因此在小学体育素质拓展训练中需要保证活动的安全性，在设计素质拓展训练活动时，需要对该活动进行安全性的检测，只有通过安全检测后，才能在教学过程中进行应用，从而保障学生的安全。如果在素质拓展训练中出现紧急的安全事故，教师应该及时了解学生的具体情况，采取相应的应急措施，降低安全事故带来的影响。
四、结束语
在小学教学中，不仅需要对学生进行文化教育，还需要对学生进行身心素质教育，从综合的角度对小学生进行素质教育。基于此，应该加强体育教学活动的重视程度，在体育教学中开展素质拓展训练，以此培养学生的综合素质。
参考文献：
[1]何丽军.素质拓展训练在小学体育教学中的融入[J].体育世界（学术版），2019 （01）：198.
[2]张谦.探讨如何在小学体育教学中应用素质拓展训练[J].内蒙古教育，2017 （24）：97-98.
[3]单体文.素质拓展训练在小学体育教学中的融入探讨[J].文化创新比较研究，2018，2 （11）：188+190.
关键词：素质拓展训练;体育教学;实施策略
为了积极响应新课改的要求，在小学教育中开始进行素质教育，从不同的学科中培养学生不同的素质技能，其中在体育教学进行素质教育的主要目的是为了提高学生的身心健康和综合能力。在体育课教学中，教师应该站在学生的角度分析问题，让学生作为课堂的主人，针对学生的具体情况制定科学合理的素质拓展训练计划，但是在实际的素质拓展训练中尚存在一些问题未解决，以下对具体的实施策略进行研究。
一、相关概述
（一）素质拓展训练的概述
素质拓展训练主要指的是体育教师在教学过程中，根据学生的具体情况采用合理的教学方式进行体育活动，将关于活动的理论知识与实践训练进行有机的结合，对学生进行素质拓展训练的练习，对提高学生的综合能力有一定的促进作用。
（二）素质拓展训练在小学体育教学中的重要性
在小学体育教学中，为了提高学生对体育活动的学习兴趣，根据学生的需求进行素质拓展训练，从而提高学生的身心健康。其重要性主要表现在以下方面，其一，激发学生参加体育活动的兴趣，传统的体育教学方式，只是单一的对学生进行体育项目的技能教学，长时间就会降低学生的积极性，采用素质拓展训练教学方式，组织趣味性的体育活动比赛，能够在一定程度上吸引学生的注意力，同时还能培养学生的团结意识。其二，提高学生的动脑能力，在体育活动教学中，进行素质拓展训练，不仅强调的是肢体上的训练，同时需要对学生进行脑力训练，通过一些趣味性且复杂的活动，来刺激学生的大脑，使其大脑根据活动中遇到的问题进行高速运转，获得解决的方法。其三，提高学生的身心健康，在素质教育中，身心素质成为素质教育中需要关注的重要部分，只有拥有强壮的身体才能有足够用的精力去学习，只有拥有良好的心理素质，才能使学生积极勇敢的面对学习和生活中的困难[1]。
二、素质拓展训练在小学体育教学中的教学现状
目前，随着新课改的要求，素质拓展训练在小学体育教育中得到广泛推广及应用，但是应用效果并不理想。究其原因是因为部分教师对素质拓展训练教育方式的认知程度比較浅，导致进行素质拓展训练教学时，不能采用合理的教学方式进行素质教学，因此不能获得良好的教学效果。还有部分原因是因为学校对小学体育教学的重视程度不高，体育教学课程安排的课时较少，体育设备资源不充足，导致素质拓展训练不能有效的进行，影响体育教学效果[2]。
三、素质拓展训练在小学体育教学中的实施策略
（一）改变教师的传统教学观念
传统的教学理念已经不能满足当前教育领域的发展和学生的基本需求，因此需要教师改变传统的教学观念，在小学体育教学中进行素质拓展训练，认识到在体育活动教学中进行素质拓展训练对学生综合素质提高的重要性，提高自身的专业技能。在体育活动教学中，尽量满足学生的基本需求，设计一些素质拓展训练的训练趣味比赛，激发学生参加比赛的兴趣，使学生在参加比赛的过程中，提高身体素质和心理素质，进而提高教学效率。
（二）合理安排素质拓展训练的活动
在小学体育教学中进行素质拓展训练时，需要教师对素质拓展训练的活动进行合理的设计和安排，所设计的内容需要符合新课改的基本要求，重视学生的素质教育和心理教育。在体育活动中积极引入素质拓展训练活动，让学生能够积极的参与其中，保证实际活动的科学性和合理性。比如，为了培养学生团结合作的精神，在体育活动中引入素质拓展训练，开展趣味性的活动，在“解手链”活动中，需要参加活动的每个学生之间进行手拉手，并且围成一个圆圈，然后将双手交叉在胸前，在不松开手的前提下，张开双臂，最终形成一个较为复杂的手链。此项活动对于小学生来讲，思维运转的比较缓慢，因此在过程中需要不断的动脑，分析完成手链的关键之处，在整个过程中不仅学习到团结合作的精神，还开发了学生的大脑，进行高强度的脑力活动，保证了体育教学素质拓展训练的质量[3]。
（三）在素质拓展训练教育中保证安全性
众所周知，体育活动在进行过程中会存在一定的危险因素，因此在小学体育素质拓展训练中需要保证活动的安全性，在设计素质拓展训练活动时，需要对该活动进行安全性的检测，只有通过安全检测后，才能在教学过程中进行应用，从而保障学生的安全。如果在素质拓展训练中出现紧急的安全事故，教师应该及时了解学生的具体情况，采取相应的应急措施，降低安全事故带来的影响。
四、结束语
在小学教学中，不仅需要对学生进行文化教育，还需要对学生进行身心素质教育，从综合的角度对小学生进行素质教育。基于此，应该加强体育教学活动的重视程度，在体育教学中开展素质拓展训练，以此培养学生的综合素质。
参考文献：
[1]何丽军.素质拓展训练在小学体育教学中的融入[J].体育世界（学术版），2019 （01）：198.
[2]张谦.探讨如何在小学体育教学中应用素质拓展训练[J].内蒙古教育，2017 （24）：97-98.
[3]单体文.素质拓展训练在小学体育教学中的融入探讨[J].文化创新比较研究，2018，2 （11）：188+190.