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教师专业化已成为世界教师职业发展的基本趋势，然而我国小学教师的专业化却遭到众人的怀疑。本文主要总结了小学教师专业化过程中存在的问题，分析了问题产生的原因，并尝试提出了促进小学教师专业化进程的基本策略。
对我国小学教师专业化发展的思考
【摘 要】
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教师专业化已成为世界教师职业发展的基本趋势，然而我国小学教师的专业化却遭到众人的怀疑。本文主要总结了小学教师专业化过程中存在的问题，分析了问题产生的原因，并尝试提出了
【机 构】
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广西省南宁市扶壮学校
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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