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<正>《课程标准(2011年版)》在"课程基本理念"中指出"学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程",在"实施建议"中提到启发式教学时指出"组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等,都能有效地启发学生的思考";在课程资源开发与利用部分指出"教师应当努力开发制作简便实用的教具和学具,有条件的学校可以建立‘数学实验室’供学生使用,以拓宽他