【摘 要】
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传统的高校后勤有一定的德育教育功能,主要是培养大学生的劳动意识和劳动精神;团体精神和集体荣誉感;纪律规则意识和关怀人的精神.随着高校后勤社会化,这些德育教育功能弱化
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传统的高校后勤有一定的德育教育功能,主要是培养大学生的劳动意识和劳动精神;团体精神和集体荣誉感;纪律规则意识和关怀人的精神.随着高校后勤社会化,这些德育教育功能弱化了,但强化了大学生的法律意识、自主意识、平等待人意识.综合评价,后勤社会化对德育教育的主要不利影响是弱化了劳动意识和劳动精神、团体精神和集体荣誉感.为此,应通过加强社区服务管理,强化学生社团建设来弥补.
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