培养小学生良好课后作业习惯的研究报告

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教学中经常会有老师唠叨:学生作业书写不工整,正确率不高;怕写作业,不写作业的也是“家常便饭”,导致作业没法收齐收全;更让老师烦忧的是有些学生“屡教不改”。饭后茶余会听到家长埋怨:我的孩子回家做作业总是不能全神贯注,写一会儿玩一会儿,总是要我坐在旁边陪读;我的孩子每次写作业都让我发愁,半小时就能完成的作业非要花上一小时甚至更多的时间,搞得精疲力尽。对学生课后作业我们有以下几点困惑。
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