●100次失利101次鼓励，激励的话语和温情的目光能点燃学生奋进的火花。
　　●用孩子的眼睛看世界，与孩子们一起学习一起成长，一直保持一颗年轻的心。
　　●教育无痕，教学有情。优化英语环境的目的是为了增强语境，以及随之产生的情境、童趣。
　　
　　
　　素描
　　
　　施延霞，一个美丽的名字，总能让人联想到满天霞光的旖旎景致。
　　生活中的她朴实而平凡。每天穿行于熟悉的街巷，恬淡而从容，也许没有人注意过她，然而正是那一行行脚印串起了她平凡的生活与坚实的人生，显得如此厚重。
　　28载风雨路，她从教终不悔，在教育的园地里默默地耕耘，将理想的种子播撒在方寸之间，凭借着执着和顽强，挺起胸膛，硬是撑起了一片艳阳天，挥洒出一抹灿烂的霞光。刚参加工作时，她深知自己底子薄，却能勤于钻研，刻苦自学，先后取得了南师大专科、本科学历，不断提高自己的专业水平，不久便在教坛崭露头角。曾经，小学英语并不为人重视，然而，她却坚信期待的时刻一定会到来。守住寂寞，守住自己不变的信念、不懈的追求使得她成为江苏省为数不多的小学英语特级教师，成为学科的领军人物。
　　做一个受人尊敬且有品位的教师，成了施延霞近年来新的追求，她的课堂总是那么妙趣横生，新意迭出，学生学得轻松，学得愉快；她的境界总是那么高远博大，没有忘记青年教师的成长，没有忘记学科的建设；她的专业追求总是那么坚定执着，始终坚持一线教学，“环境英语”教学主张日臻完善。而今，她虽是蜚声全国，光环笼罩，却依然追求不止。
　　施延霞，一个矢志不渝的耕耘者，她在路上，脚步依然铿锵……
　　
　　（江苏省淮安市外国语实验小学 邱光军）