【摘 要】
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自从进入了二十一世纪,随着经济的快速发展以及人口的增加,为了发展人们盲目地向大自然索取,由此给我们赖以生存的地球家园带来了一系列的生态问题.我们每一个人的生存和进步都离不开大自然的给予,对环境无休止的破坏终会让人类自食恶果.因此,为了更好地维护生态环境的和谐稳定、为经济的持续发展打好坚实的基础,面对越来越严重的环境问题,许多国家的高校都纷纷开展了环保理念教育和环保知识的普及,致力于增强对学生们,尤其是经济学科的学生们的环保意识的培养,从而促进人与自然的稳定、和谐和统一发展.我国目前正处在社会经济发展的重要
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自从进入了二十一世纪,随着经济的快速发展以及人口的增加,为了发展人们盲目地向大自然索取,由此给我们赖以生存的地球家园带来了一系列的生态问题.我们每一个人的生存和进步都离不开大自然的给予,对环境无休止的破坏终会让人类自食恶果.因此,为了更好地维护生态环境的和谐稳定、为经济的持续发展打好坚实的基础,面对越来越严重的环境问题,许多国家的高校都纷纷开展了环保理念教育和环保知识的普及,致力于增强对学生们,尤其是经济学科的学生们的环保意识的培养,从而促进人与自然的稳定、和谐和统一发展.我国目前正处在社会经济发展的重要时期,高等教育的发展也逐渐大众化,高校学生将会成为未来社会建设的中坚力量.在这一背景下,提高高校学生的环保意识不但可以促进大学生的综合发展,还能够有效影响未来我国社会发展的方向,尤其是为经济学科学生普及环保知识显得更为重要.《环境理念与环保知识》一书立足于促进我国经济可持续发展的脚步,通过社会调查和实证研究,从环保理念和环保知识的角度提出推动经济学科教育的方式方法,具有明确的理论价值和实践价值.
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近年来,我国的经济建设取得了较大成就,实现了跨越式进步.但由于经济增长模式的不合理,我国的生态环境现状日益恶化.为此,国家提出了加快建设生态文明的战略构想,各学校也纷纷开展生态教育,增强学生的生态保护意识.与此同时,学前教育专业作为师范类型的专业课程,更加需要推进环境教育,为我国生态文明建设打下坚实的教育基础.由岳伟等编著、中国社会科学出版社出版的《生态文明教育研究》一书,将生态文明理念和教育结合在一起,从教育的生态功能出发深入探讨了教育在生态文明建设中的作用机制和内在影响,提出建设生态文明教育这一实践路
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