【摘 要】
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摘 要：新文科背景下，研究型大作业是信息技术类课程实践教学的重要手段，也是落实立德树人的关键环节。本文从新文科人才培养要求出发，探讨了新文科背景下信息技术类课程实践教学中的立德树人元素，并以计算机文化基础课程中的研究型大作业为例，说明了怎样通过设置大作业题目和提交文档以及完善各环节中的指导来落实立德树人。本文将有助于进一步推动文科各专业中信息技术类课程实践性教学环节的立德树人工作。关键词：立德树人
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摘 要：新文科背景下，研究型大作业是信息技术类课程实践教学的重要手段，也是落实立德树人的关键环节。本文从新文科人才培养要求出发，探讨了新文科背景下信息技术类课程实践教学中的立德树人元素，并以计算机文化基础课程中的研究型大作业为例，说明了怎样通过设置大作业题目和提交文档以及完善各环节中的指导来落实立德树人。本文将有助于进一步推动文科各专业中信息技术类课程实践性教学环节的立德树人工作。
关键词：立德树人; 新文科; 信息技术; 实践教学
中图分类号：G63
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