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本文主要从认知理论同化学史教学的结合实践上对化学史教学对学生的影响加以阐述。
化学史教学在学生理解知识结构中的作用
【摘 要】
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本文主要从认知理论同化学史教学的结合实践上对化学史教学对学生的影响加以阐述。
【机 构】
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滁州职业技术学院基础部
【出 处】
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长春师范学院学报
【发表日期】
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2006年06期
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