我国海警人才培养模式的思考与启示——基于日本海上保安大学校的比较研究

来源 :公安海警学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xym881110
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ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技术领域,包括主机、控制电路和计算机三部分组成,主机包括由棱镜。敏感膜敏感芯片、半导 Ue*M#
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【摘 要】初中階段的物理教学更重要的是要让学生在学习中获得更多的思考,通过在初中阶段的物理课堂利用微课以及开展小组合作学习的教学方式,可以让学生在合作中在通过一起分析和解决问题的方式,提高学生初中阶段物理学习效果和物理生活化教学的培养。教师要结合自己的专业知识进行教育教学方式的创新,要不断的鼓励学生在日常生活中用初中阶段知识进行积极的探索和分析、解决生活中的问题。  【关键词】初中阶段物理;微课;