【摘 要】
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部编版语文教材充分践行了“人文主题”“语文要素”的理念，在此基础上形成了具有“双线组元”特点的教材编写体系，此种立足特定主题合理规划单元具体教学内容的先进模式，弥补了传统语文教材结构的一些不足，在促进学生语文素养的提升方面起到了相当重要的作用。基于此，文章以部编版小学语文二年级上册第五单元的教学为例，对大单元教学视角下的童话故事教学展开深入剖析。
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部编版语文教材充分践行了“人文主题”“语文要素”的理念，在此基础上形成了具有“双线组元”特点的教材编写体系，此种立足特定主题合理规划单元具体教学内容的先进模式，弥补了传统语文教材结构的一些不足，在促进学生语文素养的提升方面起到了相当重要的作用。基于此，文章以部编版小学语文二年级上册第五单元的教学为例，对大单元教学视角下的童话故事教学展开深入剖析。
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