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<正>教学团队是一种自我管理的学术团体,以精神为动力,以信任为纽带,以承诺为约束。团队管理者要将成员个人成长融入团队发展,形成互利共赢的局面,实现名师接力棒的传递。教学团队建设应当在团队教学主张的研究和推广、教学改革的示范和引领、教师成长的促进和推动等方面有所建树,切实推进教学改革和教学质量的提升,为学校发展作出更大的贡献。笔者在多年的团队建设过程中,且行且思。一、建队三点考虑1.主张趋同。思想是行为的动力源泉,团队建设的