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摘 要：2020年年初，突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情迅速蔓延全国，引发了全民抗疫总动员。文章从研究生党支部建设的契机、作用入手，阐述了高校“抗疫”期间党建工作的重点内容，讨论了“平战结合”的党建工作模式和实践路径，为提升研究生思想政治教育实效性、驻牢高校意识形态主阵地提供建议。
关键词：疫情;研究生;党建
中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2021）11-0018-03
2020年年初，突如其来的新冠肺炎疫情在全国暴发，31个省份先后启动突发公共卫生事件一级响应[1]。这次重大疫情事件，具有发展迅猛、形势严峻、辐射面广等特点。习近平总书记明确指出，各级党委和政府必须按照党中央决策部署，全面动员、全面部署、全面加强工作，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓[2]。这次新冠疫情，对社会全面建设和有效治理提出了更高的要求，是青年群体成长发展中的一次特殊体验，更是对新时代中国共产党领导力、凝聚力、战斗力的一场艰巨考验。
高校党建是全国党建工作的重要阵地之一。据教育部数据显示：2019年，全国在校研究生规模达到286.37万人[3]，部分高校研究生党员比例已经超过40%。作为教育体系的金字塔资源，研究生的质量不仅关系到人才培养的真正成果，更关系到党的事业发展的接班力量。做好“抗疫”期间研究生党建工作，提升研究生的理论素养和实践素质，增强学生党员参与社会治理的话语权和影响力，既是疫情防控的客观要求，也是提升研究生思想政治教育实效的重要契机，更是新时代不断加强基层党组织凝聚力和战斗力、全面提升教育质量的必然选择。
一、重大疫情下研究生党支部建设的契机
（一）教育情境契机
重大疫情事件是客观的刺激性因素。疫情以极具冲击性的鲜活数据和真实案例刺激着研究生的情感情绪与思想认知，为研究生意识形态工作提供了教育情境契机。党员在哪里，教育宣传工作就要延伸到哪里，要占据思想引领的主动权和主导权。广大党员在独特的情境氛围中，可以充分思考疫情事件的教育意义与内涵，实现研究生思想政治教育及党性教育双目标。
（二）主题素材契机
重大疫情事件有明显的冲击性特征。在应对疫情过程中，“最美逆行者”“隔离不隔爱”等一时成为社会热点话题，其本质是政治环境、制度建设、公共利益、公民道德等内容。党建素材要时刻更新、与时俱进，从思想政治教育的场域态势、价值方位、内容定向、方法逻辑等维度全面把握、精准建构，探索更加灵活、生动、有效的教育途径。
（三）检测评估契机
重大疫情事件是对党建成效的评价。党建工作的目标：一是要引领研究生在意识、行动上积极向党组织靠拢;二是要强化党员成长的过程管理和考核效用;三是要明晰党支部的战斗堡垒作用。运用互联网、新媒体和大数据技术等有效手段，跟进党员的关注焦点、态度立场及行为选择，是检验党支部工作最直接、最有效的质量标准和价值成果。
二、重大疫情下研究生党支部建设的作用
（一）宣传导向作用
重大疫情事件的舆论引导具有双向性和复杂性。在灾难面前，大众接收信息的主动性增强、知识需求量增加、话题参与度提高[4]。当下，网络信息普及度空前，新媒体、自媒体、融媒体等类型丰富，信息传播方式更便捷、形式更多样、内容更鲜活，却不乏谣言和负面舆论。因此，高校党建宣传要充分发挥导向作用，加强对青年学生的思想和价值引领，帮助研究生群体统一思想认识、明晰政治方向、提高政治站位、拓宽眼界格局、明辨是非曲直，强化研究生党员的主体意识、参与意识，提升党性修养、增强“四个自信”，为党的持续建设和发展，以及中国特色社会主义事业的推进注入不竭动力。
（二）组织动员作用
重大疫情事件的应对处理具有广泛性和协同性。研究生党建要拓宽工作视野、打破边界壁垒、参与协同联动，稳抓队伍提升、阵地巩固、业务增效等重点工作，充分发挥党支部思想教育、桥梁纽带和先锋模范作用[5]，引导研究生党员坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推进工作，自觉参与社会治理、民主监督、服务群众。一方面激发研究生建立“疫情就是命令，防控就是责任”的意识，树立坚定的共产主义信仰和远大的共产主义理想，凝聚抗疫的思想共识和决心信念;另一方面动员研究生肩负“不忘初心、牢记使命”的担当，把党的事业和个人追求结合起来，成为马克思主义的坚定信仰者和模范践行者。
（三）人文关怀作用
重大疫情事件的负面冲击具有应激性和持久性。疫情暴露了隐藏在日常背后的“生命、生存、生活”问题，多数研究生缺乏足够的生活閱历和必要的心理准备，面对社会环境、家庭情况、学业安排等变化，难免产生焦虑、抑郁，甚至恐惧等应激反应，对疾病受灾、家庭困难等特殊学生的负面影响尤为显著。党建工作应将人文关怀贯穿全程，启发研究生正视、珍爱、尊重生命，树立正确的人生观和价值观，引导研究生关心生活、关注亲情、关爱他人，塑造和谐的人际关系。通过开展贫困资助、学业帮扶、就业指导、心理咨询等专项工作，解决研究生的实际困难，引导研究生用理性、辩证的逻辑来审视时代境遇，筑牢抗疫“心”防线。
三、重大疫情下研究生党建工作的实践路径
（一）稳抓思政理论阵地，开展微党课教育
思想建党是党的建设的基本原则，也是党的优良传统和宝贵经验[6]。研究生党建工作要坚守思想政治课堂主阵地，坚持日常教育与节点教育相结合、显性教育与隐性教育相协同、系统教育与专题教育相统一[7]121，以支部为单位建立党员学习计划，将第一课堂与第二课程有机结合起来，汇聚革命传统教育、形势政策教育、警示指引教育和先进典型教育的合力，总结历史经验、认识历史规律、掌握历史趋势，针对研究生思想特征和行为特质，聚焦国际形势、国家安全、民族团结、抗疫前沿等主题，围绕“两学一做”专题教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等主线，以“中国速度、中国力量、中国价值”为实证，依托各类信息传播软件、在线课程平台、校内网络空间等资源优势，打造有颜值、有故事、有温度的党建微课。建设“微读本”“微课堂”“微平台”“微实践”四位一体工作模式，活用案例式、体验式、辩论式等互动性更强的教学模式，通过“书记党课”“名师讲堂”“朋辈交流”“时事论坛”等形式，发挥党员领导、专家学者、优秀校友、道德模范的价值引领、道德教化、榜样激励作用，使全体党员学有标杆、行有示范、干有榜样、赶有目标[7]121，打响青春“云战疫”。 （二）强化道德法治教育，牢筑互联网阵地
习近平总书记指出：“疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控。”[8]研究生党建工作要站在维护国家意识形态安全的高度，强化党员的信息检索、鉴别筛选、引导传播等媒体意识，充分利用网络媒体和数字技术的显著优势，打造特色鲜明、优势互补、多方联动的党建新媒体矩阵，推进“党建+互联网”强强联合。一是善用“学习强国”“人民日报”等主流APP资源，既要挖掘抗疫一线的感人故事，凝練进步思想和高尚品质，又要剖析防疫中违反法律法规、社会公德、公共秩序的反面案例，发挥警示震慑作用。二是通过公众号、微博资讯、官媒官网等信息平台，创建“疫”路之声、战“疫”有我、创意科普、普法论坛等主题版面，精准做好应急科普教育和遵规守纪宣传，始终把握舆论引导的“时、度、效”，牢牢掌握意识形态工作的话语权。同时，不断提升党员管理、支部建设等环节信息化、精细化、网络化水平，丰富“信息窗”“公示墙”“留言板”等网络参与、互动、监督途径，关注党员的思想变化，规范师生的网络行为，提升网络舆情的发现力、研判力和处置力，确保高校阵地不失守、不添乱[9]101。
（三）发挥志愿服务效用，动员党员入一线
高校以志愿服务培养教育党员，促进研究生党建工作，强化服务型基层党组织已经成为非规定动作的必选项[10]。防控重大疫情正是发挥党员模范作用、汇聚磅礴青春力量的生动实践。2020年1月，中央文明办、中国志愿服务联合会发出倡议，“希望全国各地志愿者、志愿服务组织为坚决遏制疫情传播扩散，夺取疫情防控斗争胜利贡献更大力量”[11]。广东某高校组织动员研究生党员发挥专业优势和技术特长，参与疫情调研、数据研判、心理支持、人员保障等一线工作。同时，为加强上级党组织的支持和指导，增强一线党员的组织性和归属感，党员们组建了临时党支部，建立了支部委员监督一名党员、考察一名预备党员、引导一名入党积极分子、联系一名普通志愿者的工作制度，树立了“一名党员、一面旗帜”的行为风范，并通过开展知识培训、线上督导、案例座谈、总结分享等联合党建活动，积极解决防控难题、凝聚抗疫合力。志愿服务工作受到社会各界的高度赞誉，其过程中的亮点工作和先进事迹通过社会媒体、学校官网、微信微博等平台广泛宣传报道，展现了青年党员全心全意为人民服务的宗旨意识和“心怀大爱、护佑健康”的使命担当。
（四）促成党建队伍联动，凝聚全社会力量
习近平总书记指出：“各级党委要高度重视党务工作队伍特别是基层党务工作队伍建设，努力造就思想、作风和能力都过硬的高素质党务工作队伍。”[12]研究生党建工作的开展绝不是孤立的，要依据党务工作要求和研究生群体特点，与高校教学改革、学科建设、人才培养、社会实践相结合，积极探索“平战结合”的党建模式和育人机制[9]101，逐步构建起新时代常态、长效的党建工作体系。党务布局既要增强支部骨干的理论素养和工作能力，形成“党班团一体化”的工作格局，又要将导师队伍吸纳进来，作为学科和思政的双向指导者，还要积极联系“校—社”党组织共建，实现高校人才和社会资源优势互补，激发全局育人合力。逐步建立支部主导、导师参与、社会合作的党建联动机制，搭建理论学习、国情体验、实践创新、创业教育、职业发展、党性养成等多维度育人平台，推动研究生党支部“内生—延伸—嵌入”式全方位改革发展，实现支部横向建设与纵向发展交叉互补、贯通衔接，激活研究生党组织的生命力、凝聚力和战斗力。
（五）严把考查培养关口，吸收卓越新生力
高校要始终站在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的战略高度，把打赢防疫阻击战和培养时代接班人作为双重目标。根据中央组织部“在疫情防控一线发现、考验入党积极分子，表现突出、符合条件的，及时发展入党”的要求[13]，及时发现、识别、培养和吸纳优秀新鲜血液，将“引航、护航、领航、启航”四大核心工程引入党员教育全过程。一是要引导在平时工作中思想端正、学业优异、作风优良，在抗疫一线上积极敢战、无私奉献、事迹显著的研究生积极向党组织靠拢，做好动机探查、政治审查、工作考察及培养教育工作，审慎发展志愿者“火线入党”;二是要探索“年度—季度—月度—周度”阶梯式、精细化、滴灌型的党员培训模式，规范开展支部换届选举、民主评议党员、党费收缴、“三会一课”等主题活动，不断更新工作理念和方法;三是要创新“支部—支委—党员”三级量化管理体系，提高支委干部政治水平、业务能力和服务意识，不定期开展对照检视、自查自纠，提升党建管理的温度与硬度;四是要从党性提升、志愿公益和支部活动等方面对党员考核期的表现进行跟踪管理、量化认证，开展“年度人物”“道德标兵”“青年先锋”等评优活动，不断提高研究生党员的思想觉悟及政治修养。
研究生党建工作发挥着全面贯彻党的方针、把握正确政治方向的重要作用，要依托社会背景和时代契机，形成党建工作统筹谋划、整体推进、协同发展的工作格局，从政治、思想、制度、阵地、队伍“五位建设”全面布局，加强思想政治教育、网络安全、志愿服务、支部共建、党员发展“五大工程”精细谋划，不断提升研究生党建工作质量，健全应急管理体制机制，保证高校发展与国家命运紧密联系，为中国特色社会主义伟大事业培养出合格建设者和可靠接班人。
参考文献：
[1]全国31个省份启动重大突发公共卫生事件I级响应[EB/OL].（2020-01-29）[2020-08-21].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1657067207064093724 & wfr=spider & for=pc.
[2]中共中央政治局常务委员会召开会议 研究新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作 [EB/OL].（2020-01-25）[2020-08-21].http：//www.xinhuanet.com/2020-01/25/c_1125502052.htm. [3]教育部.教育统计数据[EB/OL].（2020-06-10）[2020-08-21].http：//www.moe.gov.cn/s78/A03/moe_560/jytjsj_2019/qg/.
[4]劉伟亮，谢红.重大突发公共卫生事件应对中的大学生思想政治教育问题探析[J].理论建设，2020，36（1）：13.
[5]项晓慧，苏晓雅，李智凯，等.浅析疫情期间高校本科党支部的战斗堡垒作用——以某重点高校生命科学学院本科生临床医学专业党支部为例[J].农业农村部管理干部学院学报，2020（4）：60.
[6]王秋方.浅析新时代高校学生党建工作面临的问题及对策[J].台州学院学报，2020，42（2）：88.
[7]盛樟，张敏.高校学生党建“一体两翼四轮驱动”工作模式探究[J].河北科技师范学院学报（社会科学版），2020，19（4）.
[8]习近平：全面提高依法防控依法治理能力 为疫情防控提供有力法治保障[EB/OL].（2020-02-05）[2020-08-21].
https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1657692879798361053 & wfr=spider & for=pc.
[9]孙楚航，许克松.重大疫情防控工作中大学生思想政治教育功能与实践路向[J].思想理论教育，2020（3）：101.
[10]刘智鑫，张芸，王廷中，等.高校学生党建工作项目化管理实践研究[J].就业与保障，2021（11）：135.
[11]中国志愿服务中央文明办.关于号召广大志愿者、志愿服务组织积极有序参与疫情防控的倡议书[EB/OL]. （2020-01-28）[2020-08-21].http：//www.wenming.cn/zyfw/rd/202001/t20200128_5402262.shtml.
[12]习近平：加强和改进新形势下党的建设的纲领性文献[N].人民日报，2009-10-09（2）.
[13]中共中央组织部关于坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神在打赢疫情防控阻击战中积极主动履职有效发挥作用的通知[EB/OL].（2020-01-29）[2020-08-21].https：//www.12371.cn/2020/01/30/ARTI1580362936824767.shtml.
编辑∕陈晶
关键词：疫情;研究生;党建
中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2021）11-0018-03
2020年年初，突如其来的新冠肺炎疫情在全国暴发，31个省份先后启动突发公共卫生事件一级响应[1]。这次重大疫情事件，具有发展迅猛、形势严峻、辐射面广等特点。习近平总书记明确指出，各级党委和政府必须按照党中央决策部署，全面动员、全面部署、全面加强工作，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓[2]。这次新冠疫情，对社会全面建设和有效治理提出了更高的要求，是青年群体成长发展中的一次特殊体验，更是对新时代中国共产党领导力、凝聚力、战斗力的一场艰巨考验。
高校党建是全国党建工作的重要阵地之一。据教育部数据显示：2019年，全国在校研究生规模达到286.37万人[3]，部分高校研究生党员比例已经超过40%。作为教育体系的金字塔资源，研究生的质量不仅关系到人才培养的真正成果，更关系到党的事业发展的接班力量。做好“抗疫”期间研究生党建工作，提升研究生的理论素养和实践素质，增强学生党员参与社会治理的话语权和影响力，既是疫情防控的客观要求，也是提升研究生思想政治教育实效的重要契机，更是新时代不断加强基层党组织凝聚力和战斗力、全面提升教育质量的必然选择。
一、重大疫情下研究生党支部建设的契机
（一）教育情境契机
重大疫情事件是客观的刺激性因素。疫情以极具冲击性的鲜活数据和真实案例刺激着研究生的情感情绪与思想认知，为研究生意识形态工作提供了教育情境契机。党员在哪里，教育宣传工作就要延伸到哪里，要占据思想引领的主动权和主导权。广大党员在独特的情境氛围中，可以充分思考疫情事件的教育意义与内涵，实现研究生思想政治教育及党性教育双目标。
（二）主题素材契机
重大疫情事件有明显的冲击性特征。在应对疫情过程中，“最美逆行者”“隔离不隔爱”等一时成为社会热点话题，其本质是政治环境、制度建设、公共利益、公民道德等内容。党建素材要时刻更新、与时俱进，从思想政治教育的场域态势、价值方位、内容定向、方法逻辑等维度全面把握、精准建构，探索更加灵活、生动、有效的教育途径。
（三）检测评估契机
重大疫情事件是对党建成效的评价。党建工作的目标：一是要引领研究生在意识、行动上积极向党组织靠拢;二是要强化党员成长的过程管理和考核效用;三是要明晰党支部的战斗堡垒作用。运用互联网、新媒体和大数据技术等有效手段，跟进党员的关注焦点、态度立场及行为选择，是检验党支部工作最直接、最有效的质量标准和价值成果。
二、重大疫情下研究生党支部建设的作用
（一）宣传导向作用
重大疫情事件的舆论引导具有双向性和复杂性。在灾难面前，大众接收信息的主动性增强、知识需求量增加、话题参与度提高[4]。当下，网络信息普及度空前，新媒体、自媒体、融媒体等类型丰富，信息传播方式更便捷、形式更多样、内容更鲜活，却不乏谣言和负面舆论。因此，高校党建宣传要充分发挥导向作用，加强对青年学生的思想和价值引领，帮助研究生群体统一思想认识、明晰政治方向、提高政治站位、拓宽眼界格局、明辨是非曲直，强化研究生党员的主体意识、参与意识，提升党性修养、增强“四个自信”，为党的持续建设和发展，以及中国特色社会主义事业的推进注入不竭动力。
（二）组织动员作用
重大疫情事件的应对处理具有广泛性和协同性。研究生党建要拓宽工作视野、打破边界壁垒、参与协同联动，稳抓队伍提升、阵地巩固、业务增效等重点工作，充分发挥党支部思想教育、桥梁纽带和先锋模范作用[5]，引导研究生党员坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推进工作，自觉参与社会治理、民主监督、服务群众。一方面激发研究生建立“疫情就是命令，防控就是责任”的意识，树立坚定的共产主义信仰和远大的共产主义理想，凝聚抗疫的思想共识和决心信念;另一方面动员研究生肩负“不忘初心、牢记使命”的担当，把党的事业和个人追求结合起来，成为马克思主义的坚定信仰者和模范践行者。
（三）人文关怀作用
重大疫情事件的负面冲击具有应激性和持久性。疫情暴露了隐藏在日常背后的“生命、生存、生活”问题，多数研究生缺乏足够的生活閱历和必要的心理准备，面对社会环境、家庭情况、学业安排等变化，难免产生焦虑、抑郁，甚至恐惧等应激反应，对疾病受灾、家庭困难等特殊学生的负面影响尤为显著。党建工作应将人文关怀贯穿全程，启发研究生正视、珍爱、尊重生命，树立正确的人生观和价值观，引导研究生关心生活、关注亲情、关爱他人，塑造和谐的人际关系。通过开展贫困资助、学业帮扶、就业指导、心理咨询等专项工作，解决研究生的实际困难，引导研究生用理性、辩证的逻辑来审视时代境遇，筑牢抗疫“心”防线。
三、重大疫情下研究生党建工作的实践路径
（一）稳抓思政理论阵地，开展微党课教育
思想建党是党的建设的基本原则，也是党的优良传统和宝贵经验[6]。研究生党建工作要坚守思想政治课堂主阵地，坚持日常教育与节点教育相结合、显性教育与隐性教育相协同、系统教育与专题教育相统一[7]121，以支部为单位建立党员学习计划，将第一课堂与第二课程有机结合起来，汇聚革命传统教育、形势政策教育、警示指引教育和先进典型教育的合力，总结历史经验、认识历史规律、掌握历史趋势，针对研究生思想特征和行为特质，聚焦国际形势、国家安全、民族团结、抗疫前沿等主题，围绕“两学一做”专题教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等主线，以“中国速度、中国力量、中国价值”为实证，依托各类信息传播软件、在线课程平台、校内网络空间等资源优势，打造有颜值、有故事、有温度的党建微课。建设“微读本”“微课堂”“微平台”“微实践”四位一体工作模式，活用案例式、体验式、辩论式等互动性更强的教学模式，通过“书记党课”“名师讲堂”“朋辈交流”“时事论坛”等形式，发挥党员领导、专家学者、优秀校友、道德模范的价值引领、道德教化、榜样激励作用，使全体党员学有标杆、行有示范、干有榜样、赶有目标[7]121，打响青春“云战疫”。 （二）强化道德法治教育，牢筑互联网阵地
习近平总书记指出：“疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控。”[8]研究生党建工作要站在维护国家意识形态安全的高度，强化党员的信息检索、鉴别筛选、引导传播等媒体意识，充分利用网络媒体和数字技术的显著优势，打造特色鲜明、优势互补、多方联动的党建新媒体矩阵，推进“党建+互联网”强强联合。一是善用“学习强国”“人民日报”等主流APP资源，既要挖掘抗疫一线的感人故事，凝練进步思想和高尚品质，又要剖析防疫中违反法律法规、社会公德、公共秩序的反面案例，发挥警示震慑作用。二是通过公众号、微博资讯、官媒官网等信息平台，创建“疫”路之声、战“疫”有我、创意科普、普法论坛等主题版面，精准做好应急科普教育和遵规守纪宣传，始终把握舆论引导的“时、度、效”，牢牢掌握意识形态工作的话语权。同时，不断提升党员管理、支部建设等环节信息化、精细化、网络化水平，丰富“信息窗”“公示墙”“留言板”等网络参与、互动、监督途径，关注党员的思想变化，规范师生的网络行为，提升网络舆情的发现力、研判力和处置力，确保高校阵地不失守、不添乱[9]101。
（三）发挥志愿服务效用，动员党员入一线
高校以志愿服务培养教育党员，促进研究生党建工作，强化服务型基层党组织已经成为非规定动作的必选项[10]。防控重大疫情正是发挥党员模范作用、汇聚磅礴青春力量的生动实践。2020年1月，中央文明办、中国志愿服务联合会发出倡议，“希望全国各地志愿者、志愿服务组织为坚决遏制疫情传播扩散，夺取疫情防控斗争胜利贡献更大力量”[11]。广东某高校组织动员研究生党员发挥专业优势和技术特长，参与疫情调研、数据研判、心理支持、人员保障等一线工作。同时，为加强上级党组织的支持和指导，增强一线党员的组织性和归属感，党员们组建了临时党支部，建立了支部委员监督一名党员、考察一名预备党员、引导一名入党积极分子、联系一名普通志愿者的工作制度，树立了“一名党员、一面旗帜”的行为风范，并通过开展知识培训、线上督导、案例座谈、总结分享等联合党建活动，积极解决防控难题、凝聚抗疫合力。志愿服务工作受到社会各界的高度赞誉，其过程中的亮点工作和先进事迹通过社会媒体、学校官网、微信微博等平台广泛宣传报道，展现了青年党员全心全意为人民服务的宗旨意识和“心怀大爱、护佑健康”的使命担当。
（四）促成党建队伍联动，凝聚全社会力量
习近平总书记指出：“各级党委要高度重视党务工作队伍特别是基层党务工作队伍建设，努力造就思想、作风和能力都过硬的高素质党务工作队伍。”[12]研究生党建工作的开展绝不是孤立的，要依据党务工作要求和研究生群体特点，与高校教学改革、学科建设、人才培养、社会实践相结合，积极探索“平战结合”的党建模式和育人机制[9]101，逐步构建起新时代常态、长效的党建工作体系。党务布局既要增强支部骨干的理论素养和工作能力，形成“党班团一体化”的工作格局，又要将导师队伍吸纳进来，作为学科和思政的双向指导者，还要积极联系“校—社”党组织共建，实现高校人才和社会资源优势互补，激发全局育人合力。逐步建立支部主导、导师参与、社会合作的党建联动机制，搭建理论学习、国情体验、实践创新、创业教育、职业发展、党性养成等多维度育人平台，推动研究生党支部“内生—延伸—嵌入”式全方位改革发展，实现支部横向建设与纵向发展交叉互补、贯通衔接，激活研究生党组织的生命力、凝聚力和战斗力。
（五）严把考查培养关口，吸收卓越新生力
高校要始终站在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的战略高度，把打赢防疫阻击战和培养时代接班人作为双重目标。根据中央组织部“在疫情防控一线发现、考验入党积极分子，表现突出、符合条件的，及时发展入党”的要求[13]，及时发现、识别、培养和吸纳优秀新鲜血液，将“引航、护航、领航、启航”四大核心工程引入党员教育全过程。一是要引导在平时工作中思想端正、学业优异、作风优良，在抗疫一线上积极敢战、无私奉献、事迹显著的研究生积极向党组织靠拢，做好动机探查、政治审查、工作考察及培养教育工作，审慎发展志愿者“火线入党”;二是要探索“年度—季度—月度—周度”阶梯式、精细化、滴灌型的党员培训模式，规范开展支部换届选举、民主评议党员、党费收缴、“三会一课”等主题活动，不断更新工作理念和方法;三是要创新“支部—支委—党员”三级量化管理体系，提高支委干部政治水平、业务能力和服务意识，不定期开展对照检视、自查自纠，提升党建管理的温度与硬度;四是要从党性提升、志愿公益和支部活动等方面对党员考核期的表现进行跟踪管理、量化认证，开展“年度人物”“道德标兵”“青年先锋”等评优活动，不断提高研究生党员的思想觉悟及政治修养。
研究生党建工作发挥着全面贯彻党的方针、把握正确政治方向的重要作用，要依托社会背景和时代契机，形成党建工作统筹谋划、整体推进、协同发展的工作格局，从政治、思想、制度、阵地、队伍“五位建设”全面布局，加强思想政治教育、网络安全、志愿服务、支部共建、党员发展“五大工程”精细谋划，不断提升研究生党建工作质量，健全应急管理体制机制，保证高校发展与国家命运紧密联系，为中国特色社会主义伟大事业培养出合格建设者和可靠接班人。
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[2]中共中央政治局常务委员会召开会议 研究新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作 [EB/OL].（2020-01-25）[2020-08-21].http：//www.xinhuanet.com/2020-01/25/c_1125502052.htm. [3]教育部.教育统计数据[EB/OL].（2020-06-10）[2020-08-21].http：//www.moe.gov.cn/s78/A03/moe_560/jytjsj_2019/qg/.
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[13]中共中央组织部关于坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神在打赢疫情防控阻击战中积极主动履职有效发挥作用的通知[EB/OL].（2020-01-29）[2020-08-21].https：//www.12371.cn/2020/01/30/ARTI1580362936824767.shtml.
编辑∕陈晶