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目的探讨提升模拟病房急诊实习护士教学质量的有效策略.方法以我院急诊科2016年6月至2018年1月实习护士100名为对象,随机抽签分为对照组和观察组各50名,对照组应用常规教学,实验组进行模拟病房及标准化病人教学,比较两组教学方法的教学效果.结果实验组的实习护士教学满意度、理论考试成绩、实习考核成绩均高于对照组(P<0.05).结论对于模拟病房实习护士进行标准化病人教学模式,能显著提升实习护士教学的满意度、理论考核成绩及实习考核成绩,具有积极的推广价值.