【摘 要】
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随着我国教育事业的蓬勃发展,高中化学作为一门较为抽象、复杂的学科,在实际学习中难度较大.传统的高中化学教学中,教学理念和教学方法较为陈旧,难以有效调动学生学习兴趣,教
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随着我国教育事业的蓬勃发展,高中化学作为一门较为抽象、复杂的学科,在实际学习中难度较大.传统的高中化学教学中,教学理念和教学方法较为陈旧,难以有效调动学生学习兴趣,教学成效偏低.而在素质教育背景下,高中化学教学中,除了在传授理论知识以外,还要注重学生正确的情感态度和价值观培养,促使学生具备更高的学习素养,健全人格,为后续发展打下坚实的基础.本文主要就高中化学教学中情感态度与价值观目标落实情况进行分析,就其中存在的问题,提出合理的改善措施.
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