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翻转课堂是近些年来课堂教育的重大变革，其“知识传授”和“知识内化”颠覆了传统课堂教学中的师生角色。日语翻转课堂主要以信息技术为媒介，进行更适合学生的新型课堂教育，培养学生自主学习能力，逐渐形成个性化协作式的学习环境，有助于形成不同于传统教学模式的新型学习文化。通过围绕翻转课堂的起源、定义及特征、成功案例以及在大学日语中实施的优势条件，对翻转课堂教学模式在大学基础日语课程教学中的应用进行研究。