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中学阶段是学生形成正确人生观、世界观的关键时期，它对实现初中教育目标，完成育人任务，起着承上启下的重要作用。一个经验丰富、管理科学、赋有爱心的班主任培树的良好班风，将影响学生的一生。那么怎样通过班主任的努力把学生培养成有理想、有道德、有纪律、有知识的高素质的社会主义事业接班人，是赋予每位班主任的神圣职责。如何实现初中班级管理科学化，是目前在初中学校管理实践中值得研究和探讨的新课题。