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冲突是师生关系的一种表现形态。师生之间的淡漠、疏远、不理不睬或争吵、打骂、相互攻击等是冲突的常见形式。冲突一旦发生便给师生关系蒙上一层阴影，隔阂就会趁机入侵，并且在教师与学生的心理上筑就一道厚障壁。倘若师生冲突得不到及时、合理的解决，便轻易造成了一些障碍，既不利于教师的形象与教学效果，也不利于学生的学习与健康成长。为此，诸多研究围绕着如何化解师生冲突这一核心问题而展开讨论。然而路虽多，却不怎么好走，外部力量的干预终究不能解决根本问题。在通往和谐师生关系的道路上，正应了那句老话：解铃还须系铃人。对此，教师的