【摘 要】
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文章从贵阳中医学院武术课程的实际开展现状出发,结合武术选项课教学的利弊因素,采用体验法、逻辑思辨法、价值判断与分析法、现象学等研究方法对适合贵阳中医学院的武术教学
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文章从贵阳中医学院武术课程的实际开展现状出发,结合武术选项课教学的利弊因素,采用体验法、逻辑思辨法、价值判断与分析法、现象学等研究方法对适合贵阳中医学院的武术教学特色模式进行设计分析,论证其可行性,并阐述对贵阳中医学院相关赛事任务、课程改革、以及对在校大学生武术教育的价值意义。
Based on the current actuality of Wushu curriculum in Guiyang College of Traditional Chinese Medicine and combining with the pros and cons of Wushu teaching, this article uses the methods of experience, logical thinking, value judgments and analysis, phenomenology and other research methods to analyze the characteristics of Wushu teaching suitable for Guiyang College of Traditional Chinese Medicine Model design and analysis to demonstrate its feasibility, and explain the Guiyang College of Medicine related events, curriculum reform, as well as the value of college students Wushu education.
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