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本文通过对江苏和甘肃等省的部分城市和乡镇进行问卷调查,了解高中生群体的媒介接触、媒介认知和媒介参与等媒介素养情况并对数据进行统计分析,得出相应结论。认为高中生群体新媒体使用特征明显,城乡差距较为明显,学校开设媒介素养相关课程十分必要。
中学生媒介素养调查报告——以江苏、甘肃、河南等地高中为例
【摘 要】
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本文通过对江苏和甘肃等省的部分城市和乡镇进行问卷调查,了解高中生群体的媒介接触、媒介认知和媒介参与等媒介素养情况并对数据进行统计分析,得出相应结论。认为高中生群体
【机 构】
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南京晓庄学院新闻传播学院
【出 处】
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传播与版权
【发表日期】
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2014年11期
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