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摘要:党的十六大以来,中央从新世纪战略目标和现实国情出发,提出了以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观和创建社会主义和谐社会的要求,笔者通过学习,结合单位实际,就如何围绕以科学发展观为指导,努力构建和谐企业这个问题,谈几点体会。
关键词:科学发展观;和谐企业;以发展求和谐;以和谐促发展
作者简介:刘慧民(1958-),男,河北饶阳人,上海电力建设有限公司教育培训中心党支部副书记,党政办主任,政工师,主要研究方向:企业党建、思想政治工作。(上海 200241)
党的十六大和十六届六中全会,从新世纪战略目标和现实国情出发,提出了以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观和创建社会主义和谐社会的要求;为了进一步推进和落实,党的十七大又号召在全党开展深入学习实践科学发展观活动,于是,一个学习实践科学发展观,以科学发展观统领全局的热潮在全国兴起,认真学习,提高认识,找到并实施可持续的科学的发展方式已经成为人们的共识。
联系我们教培中心工作实际,用科学发展观和和谐社会的标准来衡量,还存在着不小差距,要缩小差距,解决这些问题,必须牢固树立和全面落实科学发展观,用科学发展观来统一思想、指导工作,建设和谐教培中心。笔者通过学习,结合单位实际,就如何围绕以科学发展观为指导,努力构建和谐教培中心这个问题,谈几点体会。
一、构建和谐教培中心,必须坚定不移地抓好发展这个第一要务,扎扎实实地把教培中心做强、培训业务做大
坚持以发展为第一要务,为构建和谐教培中心打好坚实物质基础。上海电建教育培训中心的前身是华东电力技校,创建于1973年,1993年被评为上海市重点技校,几十年来为电力事业培养了一批又一批的电建人才。
2002年,随着电力改革的不断深入,华东电力技校改制为上海电建的教育培训中心。由于企业的定位和功能的设置发生了变化,在改制过程中,不可避免地出现了教职工离待岗情况和困难职工增加情况,怎么办?通过学习我们得到两个认识:一是职工困难增大等情况都与企业发展不够密切相关;二是“发展中求生存”,只有发展才是解决困难的唯一出路。
为能加快发展,充分发挥现有场地、设施设备和师资等教育资源的作用,我们与民办震旦中专和上海电力学校联合办校,不仅使在职在岗职工工作量大增,收入相对提高,更为离待岗职工陆续到企业工作提供了岗位,比较好地解决了由于企业改制而造成的离待岗问题;我们还积极开展在职职工培训和对社会培训、鉴定工作,进一步增加了收入,在一定程度上促进了企业和谐。
近年来,教培中心经过调整磨合,企业重新走上了比较正常的发展轨道,但还是面临着收入偏低等不少困难和挑战。发展是硬道理,党员是先锋队,我们紧紧围绕发展这个中心,发挥党组织的核心作用,迎着困难努力向前,特别是党员干部通过开展学习实践科学发展观活动,又满怀激情地带领群众进入探索企业科学发展阶段。
我们首先坚持了中心组学习制度,加强各级领导干部科学发展观理论学习;坚持了党的组织生活,统一党员的思想认识,要求立足本职,奉献岗位,进一步发挥先锋模范作用;党支部坚持开展日常思想政治工作,组织形势任务教育、群众性的献计献策活动和职工大会以及谈心活动,组织动员全体党员、职工群众把发展和科学发展放在首要位置,积极完成各项任务;着力于教培中心核心竞争力的提高,坚持在职职工培训,高技能人员培训形成特色,为企业内部和社会培训鉴定,塑造焊接培训鉴定品牌。
2005年我们成功承办了上海市电力行业第一届焊工技能大赛,由我们集训并参赛的上海电建队取得了团体和个人第一; 2006年仍由我们负责集训的上海电建焊工选手参加第二届全国职工职业技能大赛,获得团体总分第一名和个人第二、第三以及第十二名的好成绩,为电力行业和上海电建争了光;我们还不断完善硬件提升能力,建成了上海电力行业焊工培训中心并积极探索,主动出击,使培训鉴定资质有所扩大。
作为上海电建公司干部、人才和各项专业技能培训的基地,我们多次同上海经济管理学院联合举办上海电建系统中青年干部培训班,开拓了新的工作方向;连续举办多期党支部书记培训班、安全员培训班、质量检验员培训班及各级各类高技能人员培训班,做大培训业务;扩大社会招生,与民办震旦中专和上海电力学校联合办学,合作办学能力得到提高。
一系列工作的开展,既增加了企业收益,促进了企业和谐,也为上海电建的教育培训任务贡献了力量。
这几年来,教培中心正是因为牢牢抓住了发展这条主线,才取得了可喜的进步。随着《教培中心功能开发计划》的进一步实施和“十二五”教育培训规划的制定,将进一步发挥教培中心在提高上海电建系统干部、职工队伍素质中的作用,也将进一步促进教培中心和谐企业的建设。
二、构建和谐教培中心,必须坚持把以人为本的原则贯穿于教培中心改革发展的全过程
坚持以人为本,激发强企活力,为构建和谐教培中心提供和谐稳定条件。教培中心虽然总人数不多,但困难职工相对较多,给教培中心稳定工作带来很大压力。对此,这几年我们坚持以人为本,主动为职工排忧解难。
组织开展了“为企业服务,为学员(学生)服务”主题实践活动,为困难职工和患病学生捐款,帮助他们渡过难关;维修学生宿舍楼、教学楼、办公楼、浴室、学生活动中心、篮球场等生活、办公场所,给每间学生寝室和教师办公室安装了空调,改善学生生活条件和教师的办公条件;在上海电建公司工会的帮助下,集中送温暖,关心帮助困难职工;在上海电建公司领导和有关部室的关心帮助下,着手解决了职工离待岗问题,保持了教培中心的稳定,促进了教培中心和谐企业建设。与此同时,教培中心逐步进行工资调整,使职工收入也有了一定提高,受到职工欢迎。
在构建和谐教培中心的过程中,我们注意把企业管理的核心放在“人”上,不断促进职工的全面发展,努力解决好员工的利益和发展问题。
在个人和企业的关系中,我们一直强调:一方面企业的发展离不开每个员工的努力;而另一方面员工个人价值的最终实现也离不开企业的发展壮大。因此充分关心他们,调动广大职工的主观能动性和创造性,让一切有利于企业发展的热情得到尊重十分重要。
由于我们中心工作的多点拓展,形成“人少事多”的现状,现在一个人负责过去几个人做的工作,实际工作中我们尽量做到人尽其才、物尽其用,从而为发展提供动力源泉;我们还大力促进人与人的和谐,提倡诚信、友爱、团结互助、宽容谦和,努力营造和形成促进和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面;针对教培中心发展中出现的新情况,注意创新企业管理体制,整合管理资源,提高企业管理水平,不断增强企业的向心力、亲和力和凝聚力;加强企业文化建设,不断规范企业和职工行为,做到活而有序、有法可依、有章可循。
三、构建和谐教培中心,必须按照科学发展观的基本要求,努力促进企业与社会、企业与自然、企业与员工的和谐发展
教培中心作为一个独立单位,在实际工作中,每天都要面对方方面面和各种各样的矛盾,处理各种各样的关系,在大力加快企业发展的同时,要更加重视企业与社会、企业与自然、企业与员工的和谐发展,不断解决造成不和谐的突出问题。
我们虽然是教育培训单位,也要注重建设资源节约型、环境友好型企业,因此工作中一要把握生态保护和改善企业的工作、生活环境,不断促进企业与自然的和谐相处,努力使企业走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的原则;二要把努力解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为构建和谐企业的重要抓手。重点解决好企业改革发展中职工群众反映的突出问题,统筹协调好教培中心改革发展中的各种利益关系,注重增加对师生工作和生活设施的投入,关心困难职工的工作生活,努力在企业取得较快发展的同时,使职工群众的生活水平不断得到提高,让广大职工共同享受改革发展的成果。
四、构建和谐教培中心,必须正确处理改革、发展、稳定的关系,千方百计维护好企业稳定
在改革和发展过程中产生的矛盾,虽然解决了一些,但还有不少需要我们创造条件继续加以解决。随着改革的深入和企业组织结构的变化,必然会引起各种各样的矛盾,这些矛盾如果得不到及时解决,就可能造成不和谐,影响社会稳定和企业稳定。因此,构建和谐企业必须下功夫抓好稳定工作。正确处理改革、发展、稳定的关系,把改革的力度、发展的速度和职工群众可承受的程度统一起来,以改革促进和谐、以发展巩固和谐、以稳定保证和谐,确保企业和社会稳定。
我们努力坚持想问题、定制度、办事情始终着眼于最广大职工群众的利益,特别是要关注中低收入的大多数职工群众和有实际困难的职工群众;积极研究和掌握新形势下群众工作的规律和特点,找到正确处理矛盾的新思路、新方法,为防范、应对、化解各种矛盾提供对策支持;针对教培中心实施设备陈旧、安全隐患多的实际情况,切实抓好安全生产,保护好师生群众的生命财产安全。
五、构建和谐企业,必须切实加强教培中心党的建设,充分发挥党组织的政治核心作用
在构建和谐企业中,坚持和充分发挥党的建设这个政治优势,全面推进教培中心党的建设,积极探索建立适应现代企业制度要求的党建工作新机制,坚持“围绕发展抓党建,进入管理起作用”,确保党建工作与企业中心工作融为一体,相互促进。
“火车跑得快,全靠车头带”,我们注重班子建设,深入开展了争创“四好”班子创建活动,努力培养具有良好政治素质和社会责任的领导干部队伍;进一步巩固和扩大党员先进性教育和科学发展观实践活动成果,我们在工作中注意本着“突出重点,务实管用”的原则,着眼于把先进性教育和科学发展观实践活动中好的做法和经验制度化、经常化,建立健全长效机制,并在实际工作中切实贯彻落实;按照构建和谐社会的目标要求,坚持继承与创新相结合,不断提高思想政治工作和精神文明建设水平。
构建和谐企业是一项长期的任务,作为服务型的教培中心,更应该肩负起建设和谐企业的使命。我们要进一步振奋精神,坚定信心,全面贯彻落实科学发展观,按照现代公司发展目标和电力建设发展要求,以坚强的企业,优良的资产,优质的服务和优秀的业绩,为上海电建服务、为国家电网服务、为社会服务,努力把教培中心自身的发展和国家的发展,特别是上海电建的发展有机结合起来,不断发展自身,做到以发展求和谐,以和谐促发展。
(责任编辑:苏宇嵬)
关键词:科学发展观;和谐企业;以发展求和谐;以和谐促发展
作者简介:刘慧民(1958-),男,河北饶阳人,上海电力建设有限公司教育培训中心党支部副书记,党政办主任,政工师,主要研究方向:企业党建、思想政治工作。(上海 200241)
党的十六大和十六届六中全会,从新世纪战略目标和现实国情出发,提出了以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观和创建社会主义和谐社会的要求;为了进一步推进和落实,党的十七大又号召在全党开展深入学习实践科学发展观活动,于是,一个学习实践科学发展观,以科学发展观统领全局的热潮在全国兴起,认真学习,提高认识,找到并实施可持续的科学的发展方式已经成为人们的共识。
联系我们教培中心工作实际,用科学发展观和和谐社会的标准来衡量,还存在着不小差距,要缩小差距,解决这些问题,必须牢固树立和全面落实科学发展观,用科学发展观来统一思想、指导工作,建设和谐教培中心。笔者通过学习,结合单位实际,就如何围绕以科学发展观为指导,努力构建和谐教培中心这个问题,谈几点体会。
一、构建和谐教培中心,必须坚定不移地抓好发展这个第一要务,扎扎实实地把教培中心做强、培训业务做大
坚持以发展为第一要务,为构建和谐教培中心打好坚实物质基础。上海电建教育培训中心的前身是华东电力技校,创建于1973年,1993年被评为上海市重点技校,几十年来为电力事业培养了一批又一批的电建人才。
2002年,随着电力改革的不断深入,华东电力技校改制为上海电建的教育培训中心。由于企业的定位和功能的设置发生了变化,在改制过程中,不可避免地出现了教职工离待岗情况和困难职工增加情况,怎么办?通过学习我们得到两个认识:一是职工困难增大等情况都与企业发展不够密切相关;二是“发展中求生存”,只有发展才是解决困难的唯一出路。
为能加快发展,充分发挥现有场地、设施设备和师资等教育资源的作用,我们与民办震旦中专和上海电力学校联合办校,不仅使在职在岗职工工作量大增,收入相对提高,更为离待岗职工陆续到企业工作提供了岗位,比较好地解决了由于企业改制而造成的离待岗问题;我们还积极开展在职职工培训和对社会培训、鉴定工作,进一步增加了收入,在一定程度上促进了企业和谐。
近年来,教培中心经过调整磨合,企业重新走上了比较正常的发展轨道,但还是面临着收入偏低等不少困难和挑战。发展是硬道理,党员是先锋队,我们紧紧围绕发展这个中心,发挥党组织的核心作用,迎着困难努力向前,特别是党员干部通过开展学习实践科学发展观活动,又满怀激情地带领群众进入探索企业科学发展阶段。
我们首先坚持了中心组学习制度,加强各级领导干部科学发展观理论学习;坚持了党的组织生活,统一党员的思想认识,要求立足本职,奉献岗位,进一步发挥先锋模范作用;党支部坚持开展日常思想政治工作,组织形势任务教育、群众性的献计献策活动和职工大会以及谈心活动,组织动员全体党员、职工群众把发展和科学发展放在首要位置,积极完成各项任务;着力于教培中心核心竞争力的提高,坚持在职职工培训,高技能人员培训形成特色,为企业内部和社会培训鉴定,塑造焊接培训鉴定品牌。
2005年我们成功承办了上海市电力行业第一届焊工技能大赛,由我们集训并参赛的上海电建队取得了团体和个人第一; 2006年仍由我们负责集训的上海电建焊工选手参加第二届全国职工职业技能大赛,获得团体总分第一名和个人第二、第三以及第十二名的好成绩,为电力行业和上海电建争了光;我们还不断完善硬件提升能力,建成了上海电力行业焊工培训中心并积极探索,主动出击,使培训鉴定资质有所扩大。
作为上海电建公司干部、人才和各项专业技能培训的基地,我们多次同上海经济管理学院联合举办上海电建系统中青年干部培训班,开拓了新的工作方向;连续举办多期党支部书记培训班、安全员培训班、质量检验员培训班及各级各类高技能人员培训班,做大培训业务;扩大社会招生,与民办震旦中专和上海电力学校联合办学,合作办学能力得到提高。
一系列工作的开展,既增加了企业收益,促进了企业和谐,也为上海电建的教育培训任务贡献了力量。
这几年来,教培中心正是因为牢牢抓住了发展这条主线,才取得了可喜的进步。随着《教培中心功能开发计划》的进一步实施和“十二五”教育培训规划的制定,将进一步发挥教培中心在提高上海电建系统干部、职工队伍素质中的作用,也将进一步促进教培中心和谐企业的建设。
二、构建和谐教培中心,必须坚持把以人为本的原则贯穿于教培中心改革发展的全过程
坚持以人为本,激发强企活力,为构建和谐教培中心提供和谐稳定条件。教培中心虽然总人数不多,但困难职工相对较多,给教培中心稳定工作带来很大压力。对此,这几年我们坚持以人为本,主动为职工排忧解难。
组织开展了“为企业服务,为学员(学生)服务”主题实践活动,为困难职工和患病学生捐款,帮助他们渡过难关;维修学生宿舍楼、教学楼、办公楼、浴室、学生活动中心、篮球场等生活、办公场所,给每间学生寝室和教师办公室安装了空调,改善学生生活条件和教师的办公条件;在上海电建公司工会的帮助下,集中送温暖,关心帮助困难职工;在上海电建公司领导和有关部室的关心帮助下,着手解决了职工离待岗问题,保持了教培中心的稳定,促进了教培中心和谐企业建设。与此同时,教培中心逐步进行工资调整,使职工收入也有了一定提高,受到职工欢迎。
在构建和谐教培中心的过程中,我们注意把企业管理的核心放在“人”上,不断促进职工的全面发展,努力解决好员工的利益和发展问题。
在个人和企业的关系中,我们一直强调:一方面企业的发展离不开每个员工的努力;而另一方面员工个人价值的最终实现也离不开企业的发展壮大。因此充分关心他们,调动广大职工的主观能动性和创造性,让一切有利于企业发展的热情得到尊重十分重要。
由于我们中心工作的多点拓展,形成“人少事多”的现状,现在一个人负责过去几个人做的工作,实际工作中我们尽量做到人尽其才、物尽其用,从而为发展提供动力源泉;我们还大力促进人与人的和谐,提倡诚信、友爱、团结互助、宽容谦和,努力营造和形成促进和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面;针对教培中心发展中出现的新情况,注意创新企业管理体制,整合管理资源,提高企业管理水平,不断增强企业的向心力、亲和力和凝聚力;加强企业文化建设,不断规范企业和职工行为,做到活而有序、有法可依、有章可循。
三、构建和谐教培中心,必须按照科学发展观的基本要求,努力促进企业与社会、企业与自然、企业与员工的和谐发展
教培中心作为一个独立单位,在实际工作中,每天都要面对方方面面和各种各样的矛盾,处理各种各样的关系,在大力加快企业发展的同时,要更加重视企业与社会、企业与自然、企业与员工的和谐发展,不断解决造成不和谐的突出问题。
我们虽然是教育培训单位,也要注重建设资源节约型、环境友好型企业,因此工作中一要把握生态保护和改善企业的工作、生活环境,不断促进企业与自然的和谐相处,努力使企业走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的原则;二要把努力解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为构建和谐企业的重要抓手。重点解决好企业改革发展中职工群众反映的突出问题,统筹协调好教培中心改革发展中的各种利益关系,注重增加对师生工作和生活设施的投入,关心困难职工的工作生活,努力在企业取得较快发展的同时,使职工群众的生活水平不断得到提高,让广大职工共同享受改革发展的成果。
四、构建和谐教培中心,必须正确处理改革、发展、稳定的关系,千方百计维护好企业稳定
在改革和发展过程中产生的矛盾,虽然解决了一些,但还有不少需要我们创造条件继续加以解决。随着改革的深入和企业组织结构的变化,必然会引起各种各样的矛盾,这些矛盾如果得不到及时解决,就可能造成不和谐,影响社会稳定和企业稳定。因此,构建和谐企业必须下功夫抓好稳定工作。正确处理改革、发展、稳定的关系,把改革的力度、发展的速度和职工群众可承受的程度统一起来,以改革促进和谐、以发展巩固和谐、以稳定保证和谐,确保企业和社会稳定。
我们努力坚持想问题、定制度、办事情始终着眼于最广大职工群众的利益,特别是要关注中低收入的大多数职工群众和有实际困难的职工群众;积极研究和掌握新形势下群众工作的规律和特点,找到正确处理矛盾的新思路、新方法,为防范、应对、化解各种矛盾提供对策支持;针对教培中心实施设备陈旧、安全隐患多的实际情况,切实抓好安全生产,保护好师生群众的生命财产安全。
五、构建和谐企业,必须切实加强教培中心党的建设,充分发挥党组织的政治核心作用
在构建和谐企业中,坚持和充分发挥党的建设这个政治优势,全面推进教培中心党的建设,积极探索建立适应现代企业制度要求的党建工作新机制,坚持“围绕发展抓党建,进入管理起作用”,确保党建工作与企业中心工作融为一体,相互促进。
“火车跑得快,全靠车头带”,我们注重班子建设,深入开展了争创“四好”班子创建活动,努力培养具有良好政治素质和社会责任的领导干部队伍;进一步巩固和扩大党员先进性教育和科学发展观实践活动成果,我们在工作中注意本着“突出重点,务实管用”的原则,着眼于把先进性教育和科学发展观实践活动中好的做法和经验制度化、经常化,建立健全长效机制,并在实际工作中切实贯彻落实;按照构建和谐社会的目标要求,坚持继承与创新相结合,不断提高思想政治工作和精神文明建设水平。
构建和谐企业是一项长期的任务,作为服务型的教培中心,更应该肩负起建设和谐企业的使命。我们要进一步振奋精神,坚定信心,全面贯彻落实科学发展观,按照现代公司发展目标和电力建设发展要求,以坚强的企业,优良的资产,优质的服务和优秀的业绩,为上海电建服务、为国家电网服务、为社会服务,努力把教培中心自身的发展和国家的发展,特别是上海电建的发展有机结合起来,不断发展自身,做到以发展求和谐,以和谐促发展。
(责任编辑:苏宇嵬)