论文部分内容阅读
采用文献分析法, 对近十年 （2007 年～2016 年） 国内外期刊上发表的关于同伴互评研究进行整理和分析, 重点梳理同伴互评应用于口语教学的形式、 同伴互评对于英语口语教学的作用、 同伴互评应用于英语口语的效度验证等三个研究热点.在此基础上分析同伴互评与英语口语教学结合的难点, 为将来的研究提出建议.