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教书已经十年，一直教高年级的语文，十年来我在作文教学方面感受颇深，作文教学历来是语文教学中的重点和难点。应如何进行有效的作文教学，成为我这个语文教师心中的困惑，我觉得，学生写作能力的提高仅仅依靠作文课上的训练是远远不够，的，于是，我特别注重利用平时的阅读教学课堂，挖掘读写训练的结合点进行写作训练。一、抓住精美词句进行仿写课文中有许多优美的词句、精彩的段落、巧妙的构思，在学生理解之后再动手仿写，其“妙”无穷。