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在改革、开放深化教育改革的信息年代,高校基础课程的教学如何紧跟时代脉膊,正确处理好基础课与专业课、基础课与现代科学技术的关系,以现代教学理论与方法改造基础理论课程,是当今急需商讨的教学研究课题,是确定教学目的,提高教学质量,培养合格人才的实质性问题。“普遍联系的教学思想”对广大教师,特别是担任基础理