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由于科学技术的发展而导致学生的身体素质越来越差,所以高效愈加重视学生的身体素质的强化,并采用多种教学方式教育学生体育知识,而快乐教学就是其中一种教学方式.快乐教学在高校体育课堂中的运用能为学生营造一个快乐、轻松的学习环境,并且对学生还具有一定的启发性,让学生能够通过体育知识的学习而回归自然,进而激发学生主动学习和主动参与的学习心态.因此本文就高效体育快乐课堂的构建进行研究和分析.