【摘 要】
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《机械原理》课内容多,学时少,学生的来源决定了其机械知识的缺乏。机械专业的学生是把它当成“饭碗课”硬着头皮来学的,真可谓教者乏力,学者乏味,这就迫使任课教师不得不在
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《机械原理》课内容多,学时少,学生的来源决定了其机械知识的缺乏。机械专业的学生是把它当成“饭碗课”硬着头皮来学的,真可谓教者乏力,学者乏味,这就迫使任课教师不得不在教学方法改革方面多功夫,提高讲课艺术。最大限度地调动学生学习的积极性,使学生在有限的时间内学到更多的机械设计知识,这是一门教学的系统工程问题,也是教师一辈子研究不完的课题。本文是我在教学法和教法改革方向的一些体会,权作引玉之砖。
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