【摘 要】
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分析了当前原版教材得不到普遍使用的原因，通过比较信息学科原版教材与国内教材，揭示了国内教材质量不容乐观的现实。论证了采用“半外型”教学模式推进全面使用原版教材的可行
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分析了当前原版教材得不到普遍使用的原因，通过比较信息学科原版教材与国内教材，揭示了国内教材质量不容乐观的现实。论证了采用“半外型”教学模式推进全面使用原版教材的可行性。借助“半外型”教学模式可解除英语听、说水平对原版教材使用的束缚。提出了适用于大部分高校信息类相关专业的现阶段全面使用原版教材实施方略。
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