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体育教学过程是体育教师体育行为、管理行为的传递与学生体育行为的形成过程。在由小体育观到大体育观的今天，用现代行为科学的观点把握体育教学是必须的，是抵达成功体育教育的桥梁。
体育课中学生消极行为产生的原因及对策
【摘 要】
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体育教学过程是体育教师体育行为、管理行为的传递与学生体育行为的形成过程。在由小体育观到大体育观的今天，用现代行为科学的观点把握体育教学是必须的，是抵达成功体育教育的
【机 构】
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南京师专
【出 处】
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上海体育学院学报
【发表日期】
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1999年B12期
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