【摘 要】
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目的:观察综合心理行为干预应用于注意缺陷多动障碍儿童的效果。方法:选取本院40例注意缺陷多动障碍儿童为对象展开研究,采取综合心理行为干预,观察干预前后的ADHD评分,记录
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目的:观察综合心理行为干预应用于注意缺陷多动障碍儿童的效果。方法:选取本院40例注意缺陷多动障碍儿童为对象展开研究,采取综合心理行为干预,观察干预前后的ADHD评分,记录干预前后家庭压力情况,调查家长对干预情况的满意度。结果:干预前,患儿ADHD各个项目分值均较高,经过干预,患儿各项分值均有显著下降;干预前,家长压力、患儿行为问题分值均较高,经过干预,各项评分均有所下降,且下降较为明显,前后比较均具备显著差异(P<0.05);干预后家长满意度为92.5%。结论:采取综合心理行为干预,注意缺陷多动障碍
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