【摘 要】
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啪,一阵刺耳的声音传入耳朵,我一下子就被惊醒了。我揉了揉眼睛,看见远处开来一辆又一辆的小汽车。仔细一看,原来我是一块小石头,睡在一条宽大的马路上。一望天上,串珠一般的雨滴落在我坚硬的身躯上。此时的我感到一阵疑惑:我怎么会在这种地方呢? 雨越下越大,不久,雨水带着我来到垃圾场。嘿,这可真是太惊险了!一堆又一堆的垃圾像一座又一座的山峰,错乱地堆积着。日子一天天过去了,我变成了一块脏石头。黑黑的泥巴印
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啪,一阵刺耳的声音传入耳朵,我一下子就被惊醒了。我揉了揉眼睛,看见远处开来一辆又一辆的小汽车。仔细一看,原来我是一块小石头,睡在一条宽大的马路上。一望天上,串珠一般的雨滴落在我坚硬的身躯上。此时的我感到一阵疑惑:我怎么会在这种地方呢?
雨越下越大,不久,雨水带着我来到垃圾场。嘿,这可真是太惊险了!一堆又一堆的垃圾像一座又一座的山峰,错乱地堆积着。日子一天天过去了,我变成了一块脏石头。黑黑的泥巴印在我的脸上,一道道裂痕是时间留下的痕迹,一堆恶心的小虫子爬到我身上,让我感觉非常不舒服。
突然,一只小狗发现了我,它低下头,张开嘴巴,叼起我,跑走了。我在它嘴里摇摇晃晃。终于,它又张开嘴巴,把我放了下来。我睁开眼睛往四处一瞟,原来我在狗狗家里。
这时,天空乌云密布,犹如我千疮百孔的心一般,透露着些许疲倦和孤寂。想想以前的生活是多么美好,太阳照射着大地,我躺在绿油油的草地上,多么悠闲……
“不,不行,作为一颗有灵魂的石头,我不能一味地沉浸在过往。”此时,我感到有一个全新的世界,在等着我去冒险,虽然对过往还有很多的眷恋,但是总得向前看。在未知的前方,也许会有意想不到的美好。
(指导教师:胡立锦)
教师点评:
小作者站在石头的角度,以第一人称将曲折的故事展开,引人入勝。叙事时,环境的描写让情节颇具画面感。这块石头虽然历经艰辛,但依然向前,这种向上的力量令人赞叹。习作立意深刻,主题鲜明,值得一读。
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表达方式,由“表达”和“方式”合成。“表达”是动词,是指“表示思想和感情”。“方式”是名词,是指“说话做事所采取的方法和形式”。我们常说的表达方式,主要是指文章的写作方法以及这种方法所表现出来的语言形式。但是,在生活中,“表达”的范围很广,例如绘画、音乐的表达方式和文章的表达方式就不同;体育更是与众不同,它用身体的运动直接表达锻炼和竞赛的文化含义。 就小学阶段的表达方式而言,主要有以下五种:
咔嚓咔嚓——是脆脆的薯片,还是香甜的妙脆角?咔嚓咔嚓——是香酥的薄饼,还是美味的锅巴?哈哈!你猜得没错,我就是一个小吃货!不只是我,我还有两个特别要好的吃货小姐妹!所以,我们称自己的圈子为美食圈! 我们都很喜欢吃美食,为了彼此分享,我们还专门建了一个微信群——美食群。闲暇时,我们会把自己喜欢的美食发到群里,一起享受美食的美妙。到現在为止,我们的群里已经分享了一百多种美食了。对于我们来说,如果遇到
大嘴巴说: 读一读诗人,了解一下诗人生活的背景,你会明白诗人的心境,也会更加明白诗人作诗时的心态。读的诗多了,了解的诗人多了,自然自己也会写上几句。现在,我们随着郑成同学一起来看看他的读诗人的心得吧。 月色凄凉,冷光下洒,映照那人的背影,寒风袭来,卷起他的飘飘长发,那人便是李白。 李白,字太白,号青莲居士。我认为他是屈原之后最具个性、最伟大的浪漫主义诗人。素有“诗仙”之美誉,与杜甫并称“李杜
司马光[北宋] 初,权谓吕蒙①曰:“卿②今当涂③掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经④为博士⑤邪!但当涉猎,见往事⑥耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者⑦才略⑧,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更⑨刮目相待,大兄何见事⑩之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 译文: 当初,孙权对吕蒙说:“你现在执掌军权,管理军
一个冬天的早晨,寒风呼呼地刮着,刚下过小雪,地上湿漉漉的。我和妈妈准备好礼物去给外婆过生日。 “擦鞋啦,擦鞋啦!有需要擦鞋的吗?”我扭头一看,映入眼帘的是一位老奶奶,看样子七十岁左右,她站在候车大厅旁边,大声地吆喝着。我仔细地打量着这位老奶奶,只见她身穿单薄的外衣,脚上穿着一双破旧的布鞋,那苍白的头发已被北风吹乱,风霜在她那面黄肌瘦的脸上刻上了一道道深深的皱纹。 她朝着妈妈问道:“女士,请问要
柳树已无絮可飘,万条绿丝绦只存在于古诗的印象里;桉树的叶子很稀疏,树枝上只有几片叶子,枯黄枯黄的,连树袋熊都没地方待了。世界上所有的植物仿佛都处于深秋的凋零之中,濒临灭绝。 我坐在“宇宙漫游者”号飞船里,向太空进发,为的是去寻找那棵传说中的“生命树”。 上午7点,我到了银河系中的天璇星。天璇星突兀地出现在平静的宇宙之中,仿佛是在一幅风景画中投射了一道光束。 到了天璇星上,果然有一棵树在空中自
怦怦的心跳聲、嘀嗒嘀嗒的钟表声、扑棱扑棱小鸟抖动翅膀的声音……这些声音大家一定都知道,可是你是否用心倾听过呢? 今天,我们进行了一次拍数字“电报”的体验活动。规则是:两人一组,一名发报员,一名收报员。收报员需要戴上眼罩,听发报员的信号,发报员则需拍出黑板上写的数字。最后收报员报出的数字与黑板上的数字完全一样就赢了。 一开始,大家都频频失败。挑战的是一个六位数,结果不是发报员发错了,就是收报员听
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