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我们学校是九年一贯制的学校,发现多例小学期间成绩比较优秀的学生到了中学会出现这样、那样的问题,成绩也有波动。这样的例子困扰着教师、家长。通过座谈、调查,我们总结了一些经验,主要从中小学数学知识点的衔接方面来入手,希望能够帮助这些学生解决出现的问题。
如何进行中小学数学知识点衔接
【摘 要】
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我们学校是九年一贯制的学校,发现多例小学期间成绩比较优秀的学生到了中学会出现这样、那样的问题,成绩也有波动。这样的例子困扰着教师、家长。通过座谈、调查,我们总结了
【机 构】
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北京师范大学厦门海沧附属学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年16期
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