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调查发现,很多学生在校期间都比较抗拒数学课程的学习,主要是由于一部分学生非常不喜欢逻辑刻板教育,还有一部分学生因为长期学习,所以对数学课程的学习明显存在抗拒心理.本文针对小信息技术支持下小学数学的改革和实践进行分析,希望可以从根本上提高学生数学学习的主动性.
微探信息技术支持下的小学数学教学改革与实践
【摘 要】
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调查发现,很多学生在校期间都比较抗拒数学课程的学习,主要是由于一部分学生非常不喜欢逻辑刻板教育,还有一部分学生因为长期学习,所以对数学课程的学习明显存在抗拒心理.本
【机 构】
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甘肃省定西市漳县马泉中学
【出 处】
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家长（上旬刊）
【发表日期】
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2020年3期
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