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高校学生骨干在工作中易出现热情度不高、积极性以及认同感低等问题。斯金纳强化理论对高校学生骨干培养,体现在可以激励学生骨干在工作中具有良好的工作态度、目标和动机,从而真正实现教育管理"以人为本,育人为先"的理念。
借鉴斯金纳强化理论培养高校学生骨干
【摘 要】
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高校学生骨干在工作中易出现热情度不高、积极性以及认同感低等问题。斯金纳强化理论对高校学生骨干培养,体现在可以激励学生骨干在工作中具有良好的工作态度、目标和动机,从
【机 构】
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南京理工大学马克思主义学院,南京师范大学法学院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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江苏省高教学会高等教育科学研究“十三五”规划课题“微媒体时代大学生思想政治教育有效性研究”(课题编号:16YB113)
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