【摘 要】
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因突如其来的新冠肺炎疫情,全国特殊学生经历了极不寻常的2020年春季学期:宅家“抗疫”,居家进行学习和康复训练。也正是这段居家“抗疫”的特殊时期,让我们得以进一步审视家
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因突如其来的新冠肺炎疫情,全国特殊学生经历了极不寻常的2020年春季学期:宅家“抗疫”,居家进行学习和康复训练。也正是这段居家“抗疫”的特殊时期,让我们得以进一步审视家庭教育对残疾儿童少年的特别重要的意义,也让我们进一步深入思考开展家校合作育人的必要性和重要性。残疾儿童少年健康成长是学校教育和家庭教育的共同目标。与普通儿童少年一样,家庭是残疾儿童少年的第一所学校,家长是他们的第一任教师。良好的家庭文化浸润、成功的家庭教育滋养,对残疾儿童少年享有高质量的教育和康复发挥着至关重要的作用。
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