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在课堂教学过程中,应该有意识地创设情境,通过提出一些与课文有关的富有启发性的故事、问题、图象、视频等比较容易激发起想解决这些问题的动机.教师是教学过程的组织者、指导者,知识是建构的对象.这就需要教师精心创设物理情景.本文将谈谈关于如何通过物理情境构建学生头脑中形象、直观的物理情景.
关于物理情景教学的一些看法
【摘 要】
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在课堂教学过程中,应该有意识地创设情境,通过提出一些与课文有关的富有启发性的故事、问题、图象、视频等比较容易激发起想解决这些问题的动机.教师是教学过程的组织者、指
【机 构】
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南宁市第二十五中学 广西南宁 530004
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年26期
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