【摘 要】
：
《语文课程标准》指出:要重视阅读教学与作文教学、口语交际教学之间的联系.善于将读与写、说与写有机结合相互促进.如何将阅读教学和写作教学结合起来?在阅读教学中,不仅要
【机 构】
：
山东省聊城市东昌府区东关民族小学 山东聊城 252000
论文部分内容阅读
《语文课程标准》指出:要重视阅读教学与作文教学、口语交际教学之间的联系.善于将读与写、说与写有机结合相互促进.如何将阅读教学和写作教学结合起来?在阅读教学中,不仅要让学生注重情感体验,发展感受和理解的能力,同时教师要努力“跳”出课文来教:即把阅读教学与写作教学紧密结合,在阅读教学中渗透写作,使学生既掌握阅读文章的知识技能,感悟文章的精髓,又能将所学知识技能在写作中加以运用,做到读写结合.以《理想的风筝》为例,这样写“一个人,多件事”的经典名篇,教什么,学什么?笔者做了如下几点尝试.
其他文献
目的:分析术后入ICU肿瘤患者情绪障碍的原因分析及护理对策.方法:本次研究对象我院的50例术后入ICU肿瘤情绪障碍患者,时间2017年3月～2019年2月,采用计算机随机分组为对照组和
目的:分析健康教育在小儿哮喘护理中的应用效果.方法:选取我院儿科2018年6月—2019年6月收治的86例小儿哮喘患者进行研究,按照信封法分组(每组43例) ,对照组采用儿科常规护理
目的:研究中药泡足联合局部换药治疗糖尿病足治疗效果.方法:随机选择我院收治的56例糖尿病足患者进行分组研究,为对照组提供单一局部换药治疗,观察组使用中药泡足联合局部换
目的:探讨防止新生儿窒息的助产护理措施及临床效果.方法:70例产妇,随机分为对照组和助产护理组,各35例.对照组给予传统护理,助产护理组给予助产护理.比较两组产妇护理满意度
随着我国教育的不断发展,小学音乐教学已经受到了人们的广泛关注。在小学音乐教学中进行竖笛教学,不仅可以激发学生的学习兴趣,同时也可以有效提高课堂教学质量。从竖笛教学
目的:探讨综合康复护理在老年慢阻肺患者肺功能改善中的应用效果.方法:本文选取本院收治的78例慢阻肺患者作为研究对象,采取抽签方法 将其分为对照组(39例)和观察组(39例),分
目的:探讨研究优质护理服务模式在老年消化内科疾病患者围手术期护理中应用的效果.方法:以随机量表的方式选取本院在2017年12月-2019年12月间接收的200例老年消化内科疾病患
目的:探讨基层卫生院对糖尿病病人的心理护理策略的临床应用效果.方法:选取本院2018年1月—2019年1月收治的86例糖尿病患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组43例,对
目的:探究乙肝病毒感染患者给予综合护理对临床护理效果和心理状态的影响.方法:将2018年6月到2019年6月在我院接受治疗60例乙肝病毒感染患者,随机分为两组,每组30例,对照组给
目的:探究胃癌大部分切除术后肠内外营养与护理对策分析.方法:选取2018年10月至2019年9月于我院诊治的胃癌大部分切除术患者82例,等比例将其分为对照组(n＝41)和研究组(n＝41).其