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新课改提倡教育应面向全体学生,体现基础性、普及性等特点.而在现实教学中或多或少存在学困生,它的成因是内外因共同作用的结果.针对学困生问题现象提出一些转化策略,期盼能对学生学习困难提供些许借鉴.
新课改下学困生的成因及转化策略
【摘 要】
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新课改提倡教育应面向全体学生,体现基础性、普及性等特点.而在现实教学中或多或少存在学困生,它的成因是内外因共同作用的结果.针对学困生问题现象提出一些转化策略,期盼能
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2012年06期
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