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通过对学生的汉语水平与专业课成绩以及高考成绩的统计、对比等分析了各成绩之间内在的关系,并辅助问卷调查的方式研究出影响高校少数民族学生学习专业课的主要因素。
少数民族学生专业课学习的影响因素调查研究——以新疆工业高等专科学校为例
【摘 要】
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通过对学生的汉语水平与专业课成绩以及高考成绩的统计、对比等分析了各成绩之间内在的关系,并辅助问卷调查的方式研究出影响高校少数民族学生学习专业课的主要因素。
【机 构】
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新疆工业高等专科学校中语系
【出 处】
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新疆职业大学学报
【发表日期】
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2011年6期
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