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本文将从英语学习的责任与使命出发，分析学习英语的必要性，探究英语学习的方法。
1. 如何进行高效的学习英语
很长一段时间以来，在英语传统教育教学中，受”应试教育”制度的影响，英语教师只注重“教法”的研究，并且不遗余力进行知识的传授，这样就必然限制了学生思维的发展空间。理论上讲，在同等学习的环境下，英语人人都可以学好的，但统计结果并不是这样，学好英语并能够会学英语的比例要远远小于10%这个数字。英语的比例如此之小的原因是什么呢？我想其主要因素是绝大多数人学习英语时缺乏耐性和恒心，缺乏耐性与恒心的人是学不好英语的。古希腊教育家苏格拉底一种叫做“产婆术”的方法，他说：“我不以知识授予别人，而是使知识做自己的产婆。”在很多人看来，背单词好像就是学习英语的主要内容甚至是全部内容，但事实上也不是这样，英语是语言的一种。在高中英语教学中使用的课件，PPT加音频或视频已成为一种常见模式。学生在获取学习中的所需的视频课件素材时，多为“拿来主义”， 视频素材的应用不能恰到好处，看似热闹，实为“装点”。如何选择能有效促进英语学习的个性化视频素材，以求对英语多媒体的优质化有所脾益。语言是一种符号系统。割裂地去学习任何一种语言都是不对的。许多人在学习英语的时候，都将单词识记强行分割出来识记。当前我国人才发展水平与世界先进水平相比还有一定的差距，与我国社会发展需要相比还有许多不适应的地方，高层次的创新型人才在我国很多地方都是很缺少的，现如今人才的创新和创业积极性还是不够强烈，国家对创新人才资源开发和创业的投入还是不足。贯彻落实好这个纲要，有利于创新型人才的培养和人才水平的提高。对推进社会主义伟大实验的现代化建设以及实现中华民族伟大复兴的中国梦是具有重大而深远的影响的。高中英语较初中而言，词汇量加大，语法更为复杂，对于阅读与写作的有了更高的要求。通过提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，建设重大创新平台和创新英语的学习团队，以高水平科学研究支撑高质量的教育。以高效科研机构联盟企业为发展形势，积极培养祖国急需的创造型人才，发现和发明能深刻影响我国科学技术进步和经济发展的核心竞争力的成果和方法。英语学习则成为了大学责无旁贷的天职，是新时代赋予他们学习中光荣的历史使命。
2. 英语的社会服务作用
英语有着很强的社会服务作用，英语学习只会专业化，是英语学习由盲目到理性的趋势，也就是说该学的学，不该学的不学。英语的应用方向也会理性化， 有人曾说：“尽力在语言的药丸上涂上欢乐和果酱。”单词是语言的基础材料，是外语学习的关键。单词教学在英语教学中起着举足轻重的作用，是语言学研究和语言教学的重点之一多媒体技术的运用，对教学水平的提高更是起到了显著的作用。英语也是服务社会的功能，为满足社会不断变化的需求，英语学习必须以各种方式对自身进行功能调整。随着社会、国家和国际上各种竞争的加剧，知识和人才显得尤为重要，英语学习作为知识的积淀、生产、传播机构和人才培养机构，它必须为一个国家、民族和社会提供多方面服务，大学也将谋得一个更加合适自身发展的环境，因此大学的发展必须获得政府、社会和民众的全面支撑。应明确自身办学目标，主动适应经济和社会发展的需要，增强为所在地区经济和服务社会的意识和能力。
3. 新课标下的英语学习有利于文化的传播与创新
社会在不断的进步，英语作为世界上交流、沟通的基本工具，已经成为每个人都需要掌握的一门基本技术。同时英语以其简单实用、易操作等特色受到了很多学生的喜爱，并逐渐渗透到教育教学的各个环节，培植学校课堂教学的教育理念、教学方式、教学情境都发生了变化，所有这些变化，向传统教育的教学方式与考试形式提出了新的挑战。英语教育将以其特有的趣味性、形象性、生动性和实用性在教育中发挥着重要作用。而英语的教法研究和学法指导，是21世纪英语教师应该思考的重要问题，应该说是任重而道远。
诚然，英语教学方法的路径有无数条，我们的探究方法也没有尽头， 随着科学技术的突飞猛进，知识经济的时代已到来，我们的英语教育的社会作用也进入了一个新的时期。理解了英语教育内涵将会为英语更好的学习开辟了新的天地，给学生提供了一个更加丰富的发展空间，激发了学生更加主动性的学习英语热情，更好地突破了学习中的重难点。
（作者单位：甘肃省平凉市庄浪县一中）
1. 如何进行高效的学习英语
很长一段时间以来，在英语传统教育教学中，受”应试教育”制度的影响，英语教师只注重“教法”的研究，并且不遗余力进行知识的传授，这样就必然限制了学生思维的发展空间。理论上讲，在同等学习的环境下，英语人人都可以学好的，但统计结果并不是这样，学好英语并能够会学英语的比例要远远小于10%这个数字。英语的比例如此之小的原因是什么呢？我想其主要因素是绝大多数人学习英语时缺乏耐性和恒心，缺乏耐性与恒心的人是学不好英语的。古希腊教育家苏格拉底一种叫做“产婆术”的方法，他说：“我不以知识授予别人，而是使知识做自己的产婆。”在很多人看来，背单词好像就是学习英语的主要内容甚至是全部内容，但事实上也不是这样，英语是语言的一种。在高中英语教学中使用的课件，PPT加音频或视频已成为一种常见模式。学生在获取学习中的所需的视频课件素材时，多为“拿来主义”， 视频素材的应用不能恰到好处，看似热闹，实为“装点”。如何选择能有效促进英语学习的个性化视频素材，以求对英语多媒体的优质化有所脾益。语言是一种符号系统。割裂地去学习任何一种语言都是不对的。许多人在学习英语的时候，都将单词识记强行分割出来识记。当前我国人才发展水平与世界先进水平相比还有一定的差距，与我国社会发展需要相比还有许多不适应的地方，高层次的创新型人才在我国很多地方都是很缺少的，现如今人才的创新和创业积极性还是不够强烈，国家对创新人才资源开发和创业的投入还是不足。贯彻落实好这个纲要，有利于创新型人才的培养和人才水平的提高。对推进社会主义伟大实验的现代化建设以及实现中华民族伟大复兴的中国梦是具有重大而深远的影响的。高中英语较初中而言，词汇量加大，语法更为复杂，对于阅读与写作的有了更高的要求。通过提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，建设重大创新平台和创新英语的学习团队，以高水平科学研究支撑高质量的教育。以高效科研机构联盟企业为发展形势，积极培养祖国急需的创造型人才，发现和发明能深刻影响我国科学技术进步和经济发展的核心竞争力的成果和方法。英语学习则成为了大学责无旁贷的天职，是新时代赋予他们学习中光荣的历史使命。
2. 英语的社会服务作用
英语有着很强的社会服务作用，英语学习只会专业化，是英语学习由盲目到理性的趋势，也就是说该学的学，不该学的不学。英语的应用方向也会理性化， 有人曾说：“尽力在语言的药丸上涂上欢乐和果酱。”单词是语言的基础材料，是外语学习的关键。单词教学在英语教学中起着举足轻重的作用，是语言学研究和语言教学的重点之一多媒体技术的运用，对教学水平的提高更是起到了显著的作用。英语也是服务社会的功能，为满足社会不断变化的需求，英语学习必须以各种方式对自身进行功能调整。随着社会、国家和国际上各种竞争的加剧，知识和人才显得尤为重要，英语学习作为知识的积淀、生产、传播机构和人才培养机构，它必须为一个国家、民族和社会提供多方面服务，大学也将谋得一个更加合适自身发展的环境，因此大学的发展必须获得政府、社会和民众的全面支撑。应明确自身办学目标，主动适应经济和社会发展的需要，增强为所在地区经济和服务社会的意识和能力。
3. 新课标下的英语学习有利于文化的传播与创新
社会在不断的进步，英语作为世界上交流、沟通的基本工具，已经成为每个人都需要掌握的一门基本技术。同时英语以其简单实用、易操作等特色受到了很多学生的喜爱，并逐渐渗透到教育教学的各个环节，培植学校课堂教学的教育理念、教学方式、教学情境都发生了变化，所有这些变化，向传统教育的教学方式与考试形式提出了新的挑战。英语教育将以其特有的趣味性、形象性、生动性和实用性在教育中发挥着重要作用。而英语的教法研究和学法指导，是21世纪英语教师应该思考的重要问题，应该说是任重而道远。
诚然，英语教学方法的路径有无数条，我们的探究方法也没有尽头， 随着科学技术的突飞猛进，知识经济的时代已到来，我们的英语教育的社会作用也进入了一个新的时期。理解了英语教育内涵将会为英语更好的学习开辟了新的天地，给学生提供了一个更加丰富的发展空间，激发了学生更加主动性的学习英语热情，更好地突破了学习中的重难点。
（作者单位：甘肃省平凉市庄浪县一中）