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文化教学是近些年才出现的一种文化活动,文化教学的出现,意味着课堂将变得更加安全、有趣、具有活力,文化教学活跃了师生间的资源分享关系。因此,文化教学其内在意义深远。本文就文化教学在初中英语应用中所产生的激发趣味作用进行讨论,希望通过本文的分析,能最终实现,最终实现文化教学下的初中英语教学质量提升和学生的综合能力提升的目的。