【摘 要】
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通过对96级社区医学专业教改(2)班和95级社区医学专业教改(1)班学生的社区卫生实践能力比较,结果显示:两班医学生在理论与实践相结合、分析问题、解决问题和数据处理能力等方
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通过对96级社区医学专业教改(2)班和95级社区医学专业教改(1)班学生的社区卫生实践能力比较,结果显示:两班医学生在理论与实践相结合、分析问题、解决问题和数据处理能力等方面,t值分别为3.912、5.480、6.610和4.150,P<O.001,差异有极显著性。说明96级教改(2)班学生在实践能力方面强于95级教改(1)班学生,这主要是对学生加强了在实践前各种技能强化训练的结果。
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