【摘 要】
：
在整个教育阶段中,作为基础教育的小学教育一直以来都对整个教育水平有着直接的影响.作为校园管理者,需要基于小学发展阶段分析所存在的问题,结合实际采取学校管理规范化措施
论文部分内容阅读
在整个教育阶段中,作为基础教育的小学教育一直以来都对整个教育水平有着直接的影响.作为校园管理者,需要基于小学发展阶段分析所存在的问题,结合实际采取学校管理规范化措施,合理配置教师资源,为学生创设良好的学习环境.教师是学校资源的重要组成部分,是学校综合实力的重要体现.教师资源的合理配置是学校发展的重要基础.因此,学校管理者将人力资源管理引入校园是极其重要的.
其他文献
学校和家庭在孩子的成长过程中都起着非常重要且无可取代的作用，学校肩负着学生身心健康发展与认知发展的重任，而教师是这个重任的主要实施者，但只依靠教师的个人力量是远远不够的，还需要充分发挥家庭的教育作用。教师在教育过程中必须和家长多联系，多沟通，努力实现有效沟通。那么教师与家长要怎样沟通才有效，才能形成合力，促进孩子的健康成长呢？ 一、沟通技巧四原则 1.换位思考 要实现有效沟通，先学会换
通过分层随机抽样方式对四川省两所强制隔离戒毒所251名戒毒警察进行问卷调查,采用简易应对方式问卷(SCSQ)、中文版压力知觉量表(CPSS)和工作倦怠量表(MBI-GS)对抽样被试进行
当今教育提倡“五育并举”,德育依然排在第一位,可见德育工作在学校工作中的重要地位,而班主任工作是德育工作最重要的一环.rn一、做好班主任工作,需要一颗不偏不倚的心rn“
一、经典诵读实施的意义 （一）响应国家号召，弘扬传统文化 经典之所以被称之为经典，是它在潜移默化之下影响了我们本身，对我们有指导性作用，对我们的精神世界有鼓舞作用。在小学语文课中实施经典诵读就是要通过将优秀文化灌输在学生脑中，耳濡目染，使他们自觉地去接受经典。 （二）培养学生的综合素养 经典诵读的实施将充分培养学生的综合素养。处于小学阶段的他们思想活跃，接受新知识的能力较强，学生在诵读中会
随着统编小学语文教材的全面推进，学习、研究、实践、反思势必成为教师迎接挑战的必由之路。本文探索以“创建‘学研行’名师工作室”“组织名师、新秀导师团”“成立科组长发展联盟”“组建名师领航的年级备课组长共同体”为抓手，形成以“学研行”为特质的研究工作状态，构建教师“抱团发展共同体”新机制，探索镇域小学语文教师专业发展模式。 一、创建小学语文“学研行”新生态 2019年10月，本工作室乘着狮山镇发展
“不学礼，无以立”，良好的文明礼仪对促进幼儿社会性发展的重要意义是不言而喻的，帮助幼儿养成良好的文明礼仪行为，可以让其形成终生受益的生活能力和文明生活方式。 一、在教育目标设置上，注重幼儿社会性发展 我园开发《弟子规》园本课程，旨在借助《弟子规》所蕴含的教育价值和力量，从小培养幼儿良好的文明礼仪行为习惯，促进幼儿社会性发展。我们进行该课程开发的最终目的是让孩子从古圣先贤身上学会孝亲感恩、忠诚守
消极完美主义指的“是一种不计后果地追求强加给自己的高标准的人格特质,并且仅凭目标的完成情况来评价自身价值”.消极完美主义者,常常把目标定得过高,对自己过度要求,在追
阅读对于高中生来说，不仅是提高语文素养的需要，更是其人格、精神成长的需要。高中时代读了多少书，读了什么书，很大程度上能决定一个人的精神成长的广度和高度。 一、教师精选、推荐课外阅读书目，指导学生分系列、分阶段地阅读，培养规划意识 规划既是生涯教育的内容之一，也是提高学生阅读效果的有效方法。从制定阅读规划时起，生涯教育即已开始渗透其中。制定阅读规划可以参考高中语文新课标阅读任务群的分类，从年级阶
生态教育建立在人对自然的认识、人对社会的认识以及人与自然和社会三者关系的认识的基础上进行.幼儿园的生态教育则是幼儿在认识人、自然与社会三者的复杂关系的媒介.幼儿园
儿童的成长和良好的品德教育是分不开的.影响儿童成长的因素太多,而良好的品德是帮助孩子抵御不良影响、保持身心健康的关键.特别是对于农村留守儿童来说,他们平时的生活学习