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本文试图探寻传统文化对儿童启蒙教育的意义,以及优秀蒙学教育理念深入儿童日常用品的方方面面的设计思考。从设计的学科平台角度,对经典蒙学进行重新设计思考,使之适应中国教育的现代化,适合儿童年龄和心理特点。从视觉艺术设计出发,关注中国古典蒙学教材的当下设计,少年强则中国强,儿童启蒙教育更关系着国家和民族的发展昌盛。