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通过对传统财务管理课教学与基于学习通平台的混合研讨教学进行比较分析,提出学习通下财务管理课程应当探索组建线上学习小组、创设主题讨论、线下课堂面授的混合研讨教学改革,这对顺应信息化时代需求,增强学生学习主动性、积极性与创造性具有指导意义。
学习通下财务管理课混合研讨教学改革
【摘 要】
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通过对传统财务管理课教学与基于学习通平台的混合研讨教学进行比较分析,提出学习通下财务管理课程应当探索组建线上学习小组、创设主题讨论、线下课堂面授的混合研讨教学改
【机 构】
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北京建筑大学经济与管理工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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促进高校内涵发展定额项目混合在线课程建设(29080819010)
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