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课堂教学构建起人与生活世界的关系，改善了人的生活状态、方式和质量，促进人的生活意义和生命价值的实现。走进学生生活世界的化学教学更加以人为本，将人的真实生活贯穿始终，将人的生活状态、生活意义和生命价值放在首位。本文从构建起“学习与生活的共同体”，搭起化学知识和现实生活的桥梁，创建以学生发展为本的课堂文化三个方面阐述了让化学教学走进学生的生活世界的意义。并提出了让化学教学走进学生的生活世界的三个途径:体验式教学，理解性教学和游戏式教学。